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1、二年级数学游戏二年级数学小游戏1(大杨燕)游戏棒一、游戏材料:由31根不同花式的小棍组成,其中有不同分值:二、游戏规则:1支带螺旋的“米卡多”游戏棒,每支20分;5支中间红两边蓝的游戏棒,每支10分;5支三节红两节蓝的游戏棒,每支5分;10支红黄蓝三色的游戏棒,每支3分;10支红蓝两色的游戏棒,每支2分。三、游戏过程:1、用“石头,剪子,布”的方法,决出轮流玩的次序。(学生四人一组)2、第一人开始玩:把游戏棒用手握住竖在桌子上,然后突然放开,游戏棒越就是散得开越就是对自己有利,最好的就就是开的太阳花,就是单独的一根游戏
2、棒最好了,只要用手指慢慢地前后左右移动,只要不碰到其她的游戏棒或者眼睛瞧不到其她的游戏棒在动就可以,然后还可以继续;3、可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒;也可以用指尖慢慢轻按棒尖,等棒的另一端翘起一点,就用另一手小心翼翼去拿。4、那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归她所有。等到一人玩到棒动的时候,就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。5、谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。四、小组中计分评价,评出优胜者。一轮结束可以进行第二轮的比赛。二年级数学游戏课题:坐如钟—数字传真—找文字中的字教学目标:训
3、练学生的抗干扰能力,培养学生的毅力。训练听觉注意力与记忆力,提高学生听的能力。训练学生的观察寻找的能力。教学重点:培养学生抗干扰能力与听记能力。课前准备:铅笔、空白纸张教学流程:1、坐如钟训练方法:班内比赛,分成两组,左边一组,右边一组,每人坐1分钟,同桌可以做干扰动作,但不能接触对方的身体,瞧谁能保持不动坚持的时间最长,谁就获胜,然后交换继续比赛。2、数字传真训练方法:教师将下列每个数字读一遍,孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。例如:教师读:68715孩子听完之后在纸上写:6871556821882453562825
4、4336876543258642398541236854259186587233、听字训练训练方法:教师读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,教师读完后统计“一”字的个数,到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。。有一小小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能飞起来,每日只在家里叽叽地叫着,与两只老鸟说着话儿,它们都就是觉得非常的快乐。一天的早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一瞧见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又瞧见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又
5、有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树就是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。二年级数学游戏课题:剪报纸上的字与图案教学目标:1、培养学生在生活中测量,在实践中应用。2、培养学生细心、认真、仔细的做好每一件事情,欣赏数学中的美。教学重点:培养学生细心、认真、仔细的习惯课时:2课时课前准备:钢尺一把,裁纸刀一把,浆糊一瓶、报纸若干。教学流程:一、明确剪纸的好处1、我们平时在阅读报纸、杂志时,常常会发现有许多自己感
6、兴趣的知识或优美的语言、图片等。但就是,时间一长,当我们需要用到它们时,却很难再找到。这种情况就是否也在您们的身上出现过？那么,该怎么办呢？2、为了避免此类事情的出现,很多人自制了剪报。二、分组讨论做剪报的知识认真阅读本次实践活动的提示语,共同讨论:1、制作剪报的步骤。(阅读——剪下自己认为有价值的内容与图案——分类——粘贴——装饰——命名。)2、应该收集什么样的材料？(能增长知识的,对自己的学习、生活有帮助的内容。)3、从何处收集材料？如何收集？(可以到书刊上收集,也可以到网上查阅,并下载自己需要的内容。就是自己的书
7、刊,可直接剪下;不就是自己的,应先将有关内容复印下来,再进行剪贴。)4、如何分类？5、打算给剪报起个什么名字？(根据收集的内容,起相应的名称。)6、如何能够将剪报装饰得更漂亮些？(可用彩笔画上自己喜欢的图画,测算好自己排版的位置,可以加上些花边,贴上自己剪的喜欢的图案等。但一定要清楚、简洁,不可太复杂。)三、学生动手实践,教师巡回指导以小组为单位,将自己带来的报刊进行阅读、剪贴。在此过程中,教师进行巡视,发现问题,及时指导,让学生自行改进。如,如何将所需内容剪得整齐？如何才能贴得平整？课堂上做不完的,可带回家继续做。四
8、、展示观摩,交流评点1、小组派代表上台展示自己的剪报,介绍自己这份剪报的名称、制作过程。教师组织学生进行评议。五、总结二年级数学游戏制作剪报就是一项非常有意义的活动,只要我们平时多瞧书、多瞧报,及时收集自己需要的资料,慢慢地,您就会拥有一本本内容丰富、精致美观的剪报。它们将成为您的小小资料库,成为您亲密的伙伴。您将从中学到很多知识
