二年级数学下-锐角和钝角-练习题.pdf

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1、二年级数学下-锐角和钝角-练习题二年级角习题一、1、下面图形中()就是直角。①②③④⑤⑥2、随意画三个角,标上序号⑦、⑧、⑨并用三角板判断一下,就是不就是直角？二、1、用三角板的直角比一比,给上面的角分类。比直角小的角有:;比直角大的角有:。2、做一做。(1)找出红领巾上的锐角与钝角。(2)找一找生活中的锐角与钝角,写一写。锐角有:钝角有:现在我们认识了三种角:角、角、角。三、1、找朋友,给角与名称连线。2、我就是小巧手,画一个锐角,一个直角,一个钝角。3、数一数。左图中有()个锐角,()直角,()钝角。四、拓展练习二年级数学下-锐角和钝角-练习题1、下

2、图中共有()个角(不包括平角),()个直角,()个锐角,()个钝角。2、下面哪几个角就是锐角在括号里打？哪几个角就是钝角在括号里打？3.指出下面图形各有几个角:4.瞧下面图形各有几个锐角:5.数一数下面图形中有()个角,其中()个锐角,()个钝角。6.下面图形中就是直角的在()里打“√”:7、下面图形,哪些就是角?哪些不就是角?画出√或×.一、判断。(1)老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。()(2)一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数就是相同的。()二年级数学下-锐角和钝角-练习题(3)三角板中最大的角就就是直角。()(4)一张正

3、方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角。()一、判断。★(1)老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。()(2)一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数就是相同的。()(3)三角板中最大的角就就是直角。()(4)一张正方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角。()二、按要求画图。1、画一条线变成一个锐角与一个钝角2、画一条线变成两个锐角与两个钝角三、动手拼一拼,想一想。(1)一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？(2)两个锐角拼起来就是什么角？(3)把一个角分成两个角,这两个角就是什么角？