二年级写字课教案.pdf

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1、二年级写字课教案第1课时教学内容:交通安全教案教学目的:1、让学生知道各种常见的交通信号、标志与标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课:1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？教师小结:交通运输就是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因

2、素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授:1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求与注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。③穿越马路,要走斑马线。④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。二年级写字课教案4、骑自行车安全常识,并

3、指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速,观察并打手势。④不要双手离把,不要并肩行驶。⑤骑车不打闹,不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。三、小结:提问:今天我们学了哪些知识？通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。第2课时:教学内容:准备课教学目的:1、指导学生掌握

4、正确的写字姿势与执笔方法。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。教学重点、难点:激发学生对汉字喜欢的情感,培养学生初步的对汉字的审美能力。二年级写字课教案教学时间:1课时教学过程:一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、瞧图了解正确的写字姿势与执笔方法。1、写字姿势:头正,身直,臂开,两脚平踏地上,眼离纸面一尺远,胸离桌子内边沿一拳远,大拇指离笔尖一寸远。2、教师示范,学生观察模仿。3、执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,

5、中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指仅靠无名指。小指与手腕外侧搁在桌子上,作为写字的支撑点。笔杆斜着,约45度。三、指导练写1、学生练习描写诗句、2、生临写,师巡视评价,强调正确的坐姿,执笔方法。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第3课时:教学内容:铅笔写字的提笔与按笔教学目标:1、掌握铅笔写字的提笔与按笔。2、提高学生汉字的审美能力。教学重点、难点:掌握铅笔写字的提笔与按笔教学时间:1课时教学过程:二年级写字课教案一、回忆铅笔书写的姿势,激发学生的书写积极性。二、提笔与按笔的学习。1、教

6、师讲解提笔与按笔的要求。按笔:食指下压,速度稍慢,笔画粗重。提笔:用笔较轻,速度稍快,笔画轻细。2、教师示范“一”的书写并讲解。(1、起笔:按笔;2、行笔:边行边提,3、收笔:按笔。)3、学生书空练习。4、笔画提按描摹:注意提按得变化。5、指一指:教师出示基本笔画,请学生说说哪些事提笔,哪些就是按笔。6、小组描摹交流。三、小结。小结本次活动,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置:完成《语文》字词同步读写。板书设计:铅笔写字的提笔与按笔按笔:食指下压,速度稍慢,笔画粗重。提笔:用笔较轻,速度稍快,笔画轻细。第4课时教学内容:“方折”与“圆转”教学

7、目标:1、掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。2、在对比中提高学生汉字的审美能力。教学重点、难点:掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。教学时间:1课时教学过程:一、回忆提笔与按笔的要点,激发学生的书写积极性。二、的学习“方折”与“圆转”。1、教师讲解“方折”与“圆转”。方折:折笔要方,稍有提按。圆转:转笔要圆,运笔不停。二年级写字课教案2、教师示范“乙”“了”的书写并讲解。3、学生书空练习。4、描写生字,学习“方折”与“圆转”的运笔方法5、指一指:教师出示基本笔画,请学生说说哪些事提笔,哪些就是按笔。6、小组描摹交流。三、小结。小结本次活动,表扬与

8、鼓励有进步的学生。四、作业布置:完成《语文》字词同步读写。板书设计:“方折”与“圆转”方折:折笔要方,稍有提按。圆转:转笔要圆,运笔不停。第5课时教学