二年级下册少先队活动课教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五单元争当美德好少年（三课时）第一课时（一）活动主题：百善孝为先（二）活动目的：1.学习孝道故事，知道孝敬父母、尊敬师长是我们做人的优秀美德。2.能换位思考，体谅父母、师长的难处和辛劳。3.对父母师长学会以礼相待，从小事做起，孝顺长辈。（三）活动准备：1.熟记一个孝道故事。2.收集图片，录制视频，制作多媒体PPT。3.准备好相关道具，设置若干生活场景。（四）活动形式：主题队会（五）活动步骤：1.经典诵读明孝道朗诵《三字经》《弟子规》等经典童谣

2、，讲述其中的孝道典故，知道孝道是中华传统美德。2.学习榜样感真情（1）播放2014年度“中国孝心少年”颁奖晚会片段。（2）交流：你看到了什么？想到了什么事？进行真情激发。3.故事车上学孝道（1）五个小朋友戴上相应头饰，扮演孝心人物。故事车缓缓开进会场，各个车厢分别讲述一个孝道故事。（2）交流：故事让我们懂得尊敬长辈，孝顺长辈，他们是我们学习的榜样。4.体验场上懂体谅（1）辅导员告诉队员：在生活中，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等都非常爱大家，他们为我们少年儿童的学习、生活忙碌着、操心着。他们有他们的辛劳，他们有他们的难处。（2）分小队自选不同内

3、容开展体验活动。①爷爷奶奶老了，眼睛花了，耳朵聋了。（准备一副磨砂眼镜和一副耳塞，队员戴上走路、听声音。）②我是老师，我来批作业。（准备一本空白本和一支红笔，让队员在本子上打上35个大小一样的钩。）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯③妈妈的一天。6:00，闹钟响起，妈妈从被窝里爬起来，奔进厨房做早饭。6:30，唤醒我起床洗漱，吃早饭。7:30，开车出门，先把我送到学校，然后赶去单位上班。下班，匆匆忙忙赶到学校来接我。到家后，忙着洗菜，做晚饭，帮助我背书、默写，然后洗衣服⋯⋯（

4、小品表演）（3）体验结束，让队员说说感受。体会父母的爱心，体谅父母的辛劳，要感恩，要孝顺。5.情景屋里行礼爱（1）出示多媒体，展示四个情景，让四个小组各自选一个，把自己融入进去，想想此时你该怎么做，然后小组合作演一演。①好晚了，妈妈才从单位下班回家⋯⋯②双休日，奶奶买菜回来，大包小包拎着上楼梯⋯⋯③爸爸出差了，妈妈突然发烧了，躺在床上⋯⋯④在小区里，正好碰见班主任老师来家访⋯⋯⑤爷爷腿脚不方便，常呆在家里。太阳西下，想到外面走走⋯⋯（2）评一评，说一说：看谁做得最好，然后颁发孝敬小红花。6.童谣声声表孝道集体朗诵童谣《孝敬父母》7.展示本

5、单元雏鹰奖章“孝敬章”（1）展示孝敬章，由中队长宣读争章要求，并张贴在中队雏鹰争章栏里。（2）辅导员动员讲话：“孝”是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得——百善孝为先。从这一刻开始，让我们一起用爱，填满世界；用行动，孝顺父母。让我们行动起来，积极参与争“孝敬章”活动，学会体谅父母师长的难处，学会从小事做起，以礼相待，孝敬父母，尊敬长辈，争做孝心好少年。（六）拓展：1.在生活上积极为父母、师长做一件孝心事，把对父母长辈的爱和孝顺落实到生活中，落实到自己的行动上。2.观看中国孝心少年颁奖晚会，撰写观后感。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二课时（一）活动主题：尊师是美德（二）活动目的：1.通过讲尊师的故事，让队员们懂得尊敬老师是中华民族的传统美德。2.教育引导少先队员尊敬老师，了解老师们的贡献，懂得尊师要从小事做起，从实际做起，尊敬老师，认真接受老师的教诲。（三）活动准备：1.查找、熟记一个尊师故事或诗歌、童谣。2.准备好相关的PPT、音乐，准备采用多种形式表现尊师故事。（四）活动形式：中队故事会（五）活动步骤：1.欣赏或歌唱一首尊敬老师的歌尊敬老师的歌曲有：《老师》《我的眼中你最美》《我爱米兰》《

7、每当我走过老师的窗前》等。2.温习《三字经》“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”说明了学习的重要性还告诉我们每个学子都必须尊敬老师，讲究尊师的礼仪。3.讲历史经典故事：尊师是传统美德（1）孔子求教（2）子贡尊师（3）张良拜师（4）程门立雪小结：这一组尊师的历史经典故事告诉我们：尊敬老师是中华民族的传统美德，人要学习知识，取得进步，就必须尊敬老师，虚心向老师求教。4.说革命领袖、革命家的故事：尊师是传统（1）毛泽东向老师敬酒（2）周恩来向老师赠款（3）朱德给老师让座（4）彭德怀穿便服接见老师3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（5）胡耀邦不忘师恩小结：这一组故事，生动地体现了这些无产阶级革命家的高风亮节，十分感人，他们不仅是党和人民的领