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1、上海牛津英语一年级下册第一单元教案本册教材分析本册学习内容:本册教材一共有8个单元,另外还有1个复习单元。含有8组对话、17个句子,47个单词、2首歌曲、3首诗歌。本册学习目标:1、能听懂会说8组对话,并能运用所学对话进行简单的交流;2、能听懂17个句子,能根据听到的句子,识别句子;能把句子与相应图片连接起来。3、能根据听到的单词,识别图片;能把单词与对应的图片连接起来。4、能唱2首歌曲;5、能说3首诗歌;本册学习重点:本册的教学重点就是:能够听、说、认读46个英语单词。难点:本册的教学难点就是:1、让学生运用所学习的8组对话,进行交流。2、能听懂、认读17个句子。3、能
2、说3首诗歌;能唱2首歌曲。Unit1NewYear单元分析(UnitAnalysis)一、学习目标1、无论在英语国家还就是在中国,新年都就是家人、亲友相聚,表达亲情的节日。通过新年里说的话、做的事,感受新年的快乐。按照传统习俗,会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿;用常用的问候语表达对她人关心以及当别人问候自己时作出的恰当应答;用HappyNewYear!的简单语言与制作贺卡的行动向别人致以新年的祝福。上海牛津英语一年级下册第一单元教案2、在原来口语表达的基础上,能够对Howareyou?的问候作出不同应答。3、在一年级第一学期的基础上,进一步学习更多家庭成员、亲
3、属的英语称谓。能够根据家庭成员关系用正确的语音语调表述uncle、aunt、grandfather、grandmother等。4、能够根据实际情况使用Ilike⋯,Showmeyour⋯与Tryyour⋯表达自己的意愿。5、通过学会制作与传递生活中学生非常喜欢的贺卡,让学生从语言到行动表达对她人的关爱。二、学习重、难点1、学习重点:能够根据实际情况使用Ilike⋯,Showmeyour⋯与Tryyour⋯表达自己的意愿。2、学习难点:会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿;用常用的问候语表达对她人关心以及当别人问候自己时作出的恰当应答。三、教学进度:第一课时:Let
4、’slearn第二课时:Let’stalk第三课时:Let’sact第四课时:Let’splay第五课时:Let’senjoy备注:在第五课时后灵活安排第6课时进行Thefirstperiod:Let’slearn一、LearningContents(学习内容):《牛津英语》1B第一单元Let’slearn部分:uncle,aunt,grandfather,grandmother、二、LearningAims(学习目标)1、通过在“新年”的主题中,习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候,让学生开始形成在日常生活中良好的语言习惯与待人接物时落落大方的态上海牛津英语
5、一年级下册第一单元教案度、有问有答的礼貌。2、在“新年到,家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中,能用正确的语音语调说出uncle,aunt,grandmother,grandfather新授词汇;能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达uncle,aunt的称谓。三、LearningImportants﹠Difficults(学习重、难点):1、本课时的重点就是:“三会”单词:uncle,aunt,grandmother,grandfather要求会认读,会说,能听懂。发音正确,到位。2、本课时的难点就是:aunt与grandmother,grandfather的发音四
6、、LearningPreparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册五、LearningProcedure(教学过程)Step1:GreetingandWarming-up1、GreetingT:Goodmorning,boysandgirls、Ps:Goodmorning、T:Hello,boysandgirls、Ps:Hello、T:Howareyou?Ps:Fine,thankyou、T:Nicetomeetyou!Ps:Nicetomeetyou,too、T:HappyNewYear!Ps:HappyNewYear!2、Warming-upa)集
7、体朗诵儿歌:“MyfatheriscomingDi-Di、⋯Mymotheriscoming、Di-Di、⋯⋯”Step2:NewContents1、Led-in上海牛津英语一年级下册第一单元教案创设情境:(过年了,大家互相拜年,找8个学生与老师一起扮演情境角色,老师扮演Tim)a)Tim说Thisismyfather;Thisismymother;Thisismybrother,Thisismysister、Todayisnewyear、Tim与爸爸,妈妈,哥哥,姐姐互相问候:Happynewyear!Thisismyfat
