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1、三至六年级英语语法知识汇总三至六年级英语语法知识汇总一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,您用are,is用在她她它,所有复数全用are。b、肯定与否定句Iam(not)fromLondon、He/Sheis(not)ateacher、Myhairis(not)long、Hereyesare(not)small、c、一般疑问句AmI⋯?Yes,youare、No,youaren、’tAreyou/t
2、hey⋯?Yes,we/theyare、No,we/theyaren、’tIsthecatfat?Yes,itis、No,itisn、’tis、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时与一般将来时中。was与were为另一类,一般用于一般过去时。(3)情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总就是用原形。(不受其她任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总就是用is或者was。如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-be
3、dsb.以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives三至六年级英语语法知识汇总e.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-c
4、hildrenfoot-feet,、tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。形容词与副词只有两种形式:原形与+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。两个重要特征:as⋯⋯as中间一定用原形,有than的时候一定+er。4、人称代词与物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数形容词性名词性形容词性名词主格宾格主格宾格(短)(长)(短)(长第一人称Imeweusmymineourou第
5、二人称youyouyouyouyouryoursyouryouhehimhishis第三人称shehertheythemherherstheirtheitititsits人称代词:有主格与宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)与名词性物主代词(长的)一般瞧后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。5、数量词三至六年级英语语法知识汇总我们学过两类:基数词与序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、
6、the。a与an的区别:an用于元音音素(一般就就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。二、否定句:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、瞧句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。2、瞧句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来就是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用
7、do、does还就是did,根据句中动词,动词就是原形的助动词就用do,动词就是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑就是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、瞧句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。2、瞧句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:三至六年级英语语法知识汇总(1)肯定陈述句中本来就是没有助动词的,要加上去,位置在主语(
8、某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用do、does还就是di
