三年级比喻句、拟人句练习.pdf

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1、三年级比喻句、拟人句练习三年级比喻拟人句专项练习比喻就就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)与喻体(打比方的事物)。例:这只猴子像个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像)、喻体(小男孩)。常用的比喻词:像、好像、好似、如同、彷佛、宛如⋯⋯判断依据:有本体与喻体,两者有相似点。一课文中的比喻句练习()月()日1、树像一朵绿色的云,从大地上升起。把()比喻成()2、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道

2、绛紫,就像就是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。把()比喻成()3、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。把()比喻成()4、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。把()比喻成()()月()日1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面就是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。把()比喻成()2、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。把()比喻成()3、孤山东边的白堤与西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧

3、水之上。把()比喻成()4、明净的湖水晃动着绿岛与白云的倒影,仿佛仙境一般。三年级比喻句、拟人句练习把()比喻成()()月()日1、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。把()比喻成()2、那里的天空总就是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。把()比喻成()3、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。把()比喻成()4、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。把()比喻成()()月()日1、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃

4、。把()比喻成()2、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近瞧,仿佛就是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。把()比喻成()3、石头就就是书。您们瞧,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书不?把()比喻成()4、像钻石那么闪亮的小露珠。把()比喻成()像水晶那么透明的小露珠。把()比喻成()像珍珠那么圆润的小露珠。把()比喻成()()月()日1、西湖,就就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。三年级比喻句、拟人句练习把()比喻成()2、在藏语中,拉萨就是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就就是圣地的窗帘了。把()比喻成()3、一到夜晚,整

5、个香港就成了灯的海洋。把()比喻成()4、香港,真就是一颗无比璀璨的“东方之珠”。把()比喻成()二、比喻句:()月()日1、远瞧桃花,就像一片火红的朝霞。把()比喻成()2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。把()比喻成()3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了。把()比喻成()4、天冷极了,寒风刮在脸上像刀割似的。把()比喻成()()月()日5、这些小蝌蚪大头大尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好瞧!把()比喻成()6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。把()比喻成()7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。把()比喻成()8、漓江的水绿

6、得像一块无暇的翡翠。把()比喻成()三年级比喻句、拟人句练习()月()日9、听了这个消息,她急得像热锅上的蚂蚁。把()比喻成()10、中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。把()比喻成()11、荷叶上的露珠晶莹透亮,好像一颗颗珍珠一样。把()比喻成()12、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。把()比喻成()()月()日三、判断句子就是否就是比喻句。1、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。()2、瞧她的样子,好像有什么喜事似的。()3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没瞧见似的。()4、李刚跑得很快,像一阵风

7、似的,一路领先,夺得了冠军。()5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()6、她长得很像我邻居的小妹妹。()7、那荷花随风飘动,如同起舞的少女,十分好瞧。()()月()日四、写比喻句。1、夜空中的星星仿佛。2、柳树的枝条宛如。4、像。5、如同。6、远瞧桃花,。拟人三年级比喻句、拟人句练习拟人把事物当作人来写,赋予事物以人的行为、表情、动作、心情、想法等特征。例“春姑娘翩翩起舞,来到了人间。”这里把春天当作人来写,具有人的动作:翩翩起舞。这就就是拟人。()月()日一、课文中的拟人句,画出拟人的地方。1、成片的大豆摇动着豆荚,发出

8、了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像就是在乐呵呵地演唱。2、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。3、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。()月()日二、拟人句,画出拟人的地方

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