计算机应用基础第三版课件(情境一).ppt

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1、计算机文化基础了解计算机的基本概念；掌握计算机系统构成；掌握计算机中的信息处理；计算机病毒及其防御；学习情境一了解计算机计算机系统构成计算机中的信息处理教学目标教学重点与难点教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机任务要求小李是大学一年级新生，为了更好地学习专业，小李和寝室同学打算各自为自己配置一台计算机。为了掌握计算机的性能，以便选购一台适合自己的计算机，小李开始着手学习有关计算机的理论常识。按以上要求，小李必须掌握如下技能：1．计算机的基本概念2．掌握计算机系统构成3．计算机运行中的信息处理4．计算机病毒及其防御教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：解决方案

2、学习情境一了解计算机任务一计算机的基本概念任务二掌握计算机系统构成任务三掌握计算机中的信息处理任务三计算机病毒及其防御教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机1.1任务1计算机的基本概念计算机的起源与发展代别起迄年份代表机器硬件软件应用领域逻辑元件主存储器其他第一代1946~1957ENIACADVACUNIVAC-1IBM-704电子管水银延迟线、磁鼓、磁芯输入输出主要采用穿孔卡片机器语言、汇编语言科学计算第二代1958~1964IBM-7090ATLAS晶体管普遍采用磁芯外存开始采用磁带、磁盘高级语言、管理程序、监控程序、简单的操作系统科学

3、计算、数据处理、事务管理第三代1965~1970IBM-360CDC-6000PDP-11NOVA集成电路磁芯、半导体外存普遍采用磁带、磁盘多种功能较强的操作系统、会话式语言实现标准化系列化，应用于各个领域第四代1970至今IBM-4300VAX-11IBM-PC超大规模集成电路半导体各种专用外设，大容量磁盘、光盘等普遍使用可视化操作系统、数据库、多媒体、网络软件广泛应用于所有领域教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机PC机的产生与发展1971全球第一块微处理器——4004芯片诞生1972Intel宣布带宽为8位的8008芯片开发成功1974新一代

4、8位微处理器——8080芯片问世1975MITS研制的以8080为CPU的全球第一台微电脑——Altair出世1976乔布斯和沃兹制作出AppleⅠ1977AppleⅡ上市1981IBM的工程师们在佛罗里达的BocaRaton采用8086与8088微处理器芯片，设计出了自己的个人计算机——IBM-PC1982以后80286、80386、80486、Pentium芯片——高能奔腾（PentiumPro）、多功能奔腾（PentiumMMX）、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ和奔腾4等教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机计算机的特点计算机作为一种通用的信息处理工具，它具有极高的处理速度、

5、很强的存储能力、精确的计算和逻辑判断能力，其主要特点有：运算速度快“记忆”能力强计算机精度高能进行逻辑判断可靠性高通用性强……教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：计算机的分类随着计算机技术的发展和应用的推动，尤其是微处理器的发展，计算机的类型越来越多样化，分类的标准也不是固定不变的。根据计算机的运算速度等性能指标来划分：高性能计算机微型机工作站服务器嵌入式计算机……学习情境一了解计算机教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机计算机的主要应用领域现在计算机应用几乎渗透到人类生产和生活的各个领域，按计算机的应用范围归纳为：科学计算数据处理过程控制计算机辅助工程人工

6、智能教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机计算机的未来发展趋势从目前计算机科学的现状和趋向上看，它将向着四个方向发展：巨型化微型化网络化智能化教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机任务二掌握计算机系统构成随机存储器RAM只读存储器ROM计算机系统软件硬件主机外设中央处理器内存储器运算器控制器系统软件应用软件操作系统、语言处理程序、数据库管理系统、设备驱动程序计算机辅助设计、系统仿真办公自动化等各种应用软件包人工智能、用户开发的软件外存储器输入设备输出设备其他网络设备存储器CPU计算机系统的组成教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习

7、情境一了解计算机计算机硬件系统结构按照冯·诺依曼计算机体系结构，计算机硬件包括输入、运算器、控制器、存储器、输出五个部分。运算器存储器控制器输入输出教学目标学习情境一认识计算机教学重点与难点：学习情境一了解计算机CPUCPU（CentralProcessUnit，中央处理器）是计算机的心脏，也称为微处理器，主要由运算器和控制器组成。控制器：从内存储器中读取指令，并控制计算机的各部分完成指令所指定的工作。运算器