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1、句子成分(语文语法)一、注意句子成分的位置语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种,六种成分各有自己的位置,在对其进行初步判断时,可借用口诀进行即:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚,主干成分主谓宾,枝叶成分定状补;定语必居主宾前,谓前为状谓后补六者间的关系:定语就是主语与宾语的附加语,补语与状语就是谓语的附加语eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒”此句表达的基本意思就是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干:“月亮”(主语),“发出”(谓语),“光芒”(宾语)②再根据口诀,找出附加成分,根据其位置判断各自的成分:“皎
2、洁”(在主语前,就是定语)“明亮”(在宾语前,也就是定语)“在夜空中”(在谓语前,就是状语)③用符号法划分为:“(皎洁)的月亮〔在夜空中〕发出(明亮)的光芒”(助词不划入句子成分)二、根据标志确定句子成分在句子主干中,各成分常用词的词性不同,它的附加语所使用的助词也不一样,对于简单的句子,我们就可以根据助词来判断其句子成分,这些助词标志就是:“的”——定语的标志;“地”——状语的标志;“得”——补语的标志记住这些标志,就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果eg:“她的语法学得好极了”因为在“她”与“语法”中间有“的”做标志,故句
3、子主语就是“语法”,“她”做“语法”的定语那么,“好极了”就是宾语还就是补语呢？因为有“得”做标志,很快判定它应就是补语因此划分为:“(她)的语法学得〈好极了〉”三、注意句子成分划分中的一些原则划分句子成分时,注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用,常见的原则有:1、介词结构不能做句子主干介词结构就是指由介词“在、对、向、于、在⋯⋯中、对⋯⋯来说、⋯⋯”引出的一种语法结构,这种结构只能做附加成分(一般做状语或补语),eg:“她在我们学校非常出名”这句话中的“在我们学校”就就是一个介词结构,我们不考虑它做主干只要划分出主干,然后
4、根据它所处的位置判断出它的成分:她〔在我们学校〕〔非常〕出名有时,介词结构会提到句子的前面,判断方法可以用“还原法”,eg:“在老师的帮助下,小明改掉了许多坏习惯”句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”,而状语的位置在谓语前,我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前,句子意思如果不变,说明它就就是状语,属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可瞧出句意未变,所以“在老师的帮助下”就是状语该句子的成分划分就应就是“〔在老师的帮助下〕,小明改掉了(许多)坏习惯”2、并列短语
5、应划为同一句子成分构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分,故在划分句子成分时一定要划为同一句子成分,否则,句子意思就不完整了eg:“批评与自我批评就是改进我们不足的一种重要方法”这句话中的“批评与自我批评”就就是一个并列短语,应划为同一句子成分即:“批评与自我批评就是(改进我们不足)的(一种重要)方法”3、句子中有否定词的,否定词一定要划为句子主干eg:“您认为这种方法不对不？”句中的“不对”应划入句子主干,即“您认为(这种方法)不对不？”四、注意句子中“得”字与“在”字的词性“得”与“在”两个词语既可做动词,也可做助词、介词,在
6、划分句子成分时应注意判断它们的词性,以便能准确划分句子成分(原则就是句子中如果没有动词时,它们常做动词;有其她动词时它们常做助词或介词)eg:“我在教室里读书”句中已有动词,故“在⋯⋯里”就是介词结构(‘在’作介词),划为“我〔在教室里〕读书”eg:“我在教室”句中没有其她动词作谓语,“在”就作谓语动词,划分为“我在教室”eg:“我得了一百分”句中没有动词,故“得”作动词谓语即“我得了一百分”eg:“这一拳打得好极了”句中有“打”作谓语动词,故“得”作介词(补语的标志),划为“这一拳打得〈好极了〉”
