六年级计划、史洪益.doc

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1、六年级班工作计划（2010春）乐治一小：史洪益六年级一班共有61人，女生35人，男生26人。目前为止，他们的整体素质有了很大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成勤动脑、动手、动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影

2、响。针对以上班情的分析，又加上六年级面临升学压力，特制定以下措施：一、加强学生思想道德教育，坚持育人为本1、这学期面临毕业，但是我们的思想道德教育不能落下。我们紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质和良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。2、组织学生深入学习，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。4、结合少先队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。5、有

3、计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。二、加大班级常规管理力度，营造良好的学习氛围。1、进一步完善班级管理规定，形成特色。2、进行细致的思想教育，建立长远近期结合的班级工作目标；创建优秀班级体，为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围，使学生在这种班级氛围内受到感染、约束；出色的完成学校交给的班级任务。3、发挥学生自主管理的积极性，必须建立强有力的班委。为此必须细致了解，观察把德才兼备有管理能力的学生选做班委干部，成为老师的得力助手，发挥学生自主管理的积极性。4、努力建设班级文化，形成浓厚的学习氛围。5、建立各类班级竞争机制，通过组织对手赛

4、、擂台塞等各种形式，调动学生学习的积极性。6、开展丰富多彩的主题班会，定期检查反馈，了解学生的思想动态，做到惩前毖后，工作有的放矢。7、定期召开班委成员会，小组长会议。了解反馈信息。三、加大后进生转化的力度，争取大丰收。1、多和任课老师联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。2、加大对后进生的关爱程度，帮助他们树立学习的信心，使他们成绩不断进步，力争在升学考试中考出理想成绩。3、利用课余时间、节假日，对个别学生单独辅导；开展“一帮一”，“结对子”等活动，帮助学困生提高成绩。主题活动安排：三月份：1、开展安全教育活动2、开展“学雷锋”系

5、列活动3、组织学生参加学科实践活动4、开展纪念革命先烈事迹的活动，学习他们的精神5、召开一次班委成员会议，了解学生的学习、生活、思想等方面的情况四月份：1、组织学生参加清明节扫墓，进行革命传统教育。2、组织班内安全常识竞赛。开展班内读书知识竞赛，评选班级小博士。3、开展“我向他看齐”活动，比学赶帮超。4、迎接学校组织的其中考试。五月份：1、开展“我给老师说句悄悄话”活动。2、开展班内作文竞赛活动、现场命题、看图、想象作文大赛。3、召开个别同学座谈会。六月份：1、做好学生毕业前的工作。2、开展一次“我爱我校”的主题队会。3、组织学生参加毕业考试。4、

6、对学生进行安全教育。5、做好学生毕业前的评价工作。2009-2010学年第二学期六年级语文教学工作计划乐治一小：史洪益一、全册教材分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯（12）”“课文”：习作和“练习”组成。全册课文安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共24篇。课文分精读、自读两种。每单元安排习作一篇，共7篇。每单元安排练习一个，共7个。本册继续安排“综合学习”1个。1、关于培养良好的学习习惯。本册课本按照《标准》的有关要求，继续在开头安排了读万卷书，行万里路和在实践中学会运用语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。2、

7、关于课文。本册教材安排阅读课文24篇，其中韵文3篇。全册教材大体上每个单元围绕一个组织课文，并根据课文特点相机安排语言文字的训练。第一单元为“壮丽的山河”，安排了《长江之歌》，《三亚落日》，《烟台的海》，《记金华的双龙洞》等课文。第二单元为“正义必胜”，安排了《卢沟桥烽火》，《半截蜡烛》，《聂将军语日本小姑娘》等课文。第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》，《词两首》，螳螂捕蝉》等课文，第四单元为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》，《海洋——21世纪的希望》，《学会合作》，等课文。第五单元为“感悟人生”，安排了《天游峰的扫路人》，《最大的麦

8、穗》，《山谷中的谜底》，等课文。第六单元为“咏物抒情”，安排了《广玉兰》，《夹竹桃》等课文。第七单元为“师恩难忘”，安排了