综合实践白色污染教学设计化学.doc

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1、综合实践白色污染教学设计双寨学校史爱慧一、环境污染的严重性1.用多媒体展现时下环境严重污染的画面。了解环境现状,知道我们面临着怎样严峻的现实,让学生感受环保的紧迫性。。 2.众说纷纭话环保。学生联系自己的生活实际,结合平时的耳闻目睹,谈自己对环保的了解、感受、看法,谈对白色污染的认识。安排两名学生有条理地做好记录。 3.明确活动的方向及意义。教师在学生议论记录的基础上阐明活动的主要内容、方向,让学生明白此次实践活动的主要意义,激发学生活动的积极性。 第二环节:收集资料,感悟二、白色污染的危害性 1.分组并选择一个组长负责,让学生自行进图书馆、阅览室和多媒体教室,分头找相关资料。

2、搜集的内容尽可能周全。比如包括什么是白色污,白色污染的现状,白色污染的危害及治理方法等等。 2.学生通过整理,并相互进行交流、补充、感知。三、分组进行采访调查活动 (一)学生设计采访调查方案,包括: 1.制定调查的组织计划 2.确定调查目的 3.确立调查对象和调查单位 4.确立调查项目 5.制定周密的调查提纲 6.设计可行的调查表格及调查问题 7.确立调查的时间和地点 8.确立调查的方式和方法 9.确立调查的组织计划 (二)教师指导点拨: 1、采访调查对象:在校学生、家长、摊主、环保人员、店员、游人等 2、调查方式和方法有:①问卷调查 ②小记者采访形式 ③综合形式; 3.师可示

3、范设计如下问卷调查问题: “你认为市场上哪种包装材料最经济?” “你认为塑料制品对环境有哪些不利的影响?” “你是否知道白色污染?” “你认为白色污染的原因是什么?” “你认为消除白色污染的最佳途径是什么?” “你看到人家随便乱仍一次性的塑料袋等垃圾会阻止吗?” “你是否有意避免一次性塑料制品?”…… 拟订工作完成后,可运用逻辑分析法对方案进行可行性研究,之后师生共同对方案设计是否体现调查项目目的和要求,是否科学、完整和适用几方面进行讨论研究。 (三)准备周全之后,学生有条不紊地进行调查活动。 (四)调查结束,成果汇报,交流评价。 1.学生整理资料。 2.根据每个阶段的情况各组

4、针对白色污染的严峻性调查,白色污染的成因探索和防治措施建议等进行交流。 3.展现实践活动成果

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