综合实训计划书—C程序设计.doc

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1、电子信息学院综合实训计划书专业电子信息工程班级15级01、02班项目名称ATM机取款程序指导教师杜鹏实训时间第16、17周电子信息系2015年9月3日一、实训项目相关课程C程序设计相关的课程有数据结构、计算机基础。二、实训对应岗位群分析通过实训，把这几门课程结合起来锻炼学生以后在软件设计开发等岗位的适应能力。三、实训目的与要求1．进一步巩固和加深对“C程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解C语言在项目开发中的应用。2．掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；并培养学生进行规范化软件设计的能力；3.学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想，特别是项目设计能力

2、。4．利用所学的基本知识和技能，解决面向过程程序设计问题。5.培养学生分析、解决问题的能力；学生团结协作的能力。四、实训条件（耗材准备）1.软件准备开发软件：VisualC++集成开发环境2.硬件准备硬件配置:586以上PC兼容机或品牌机,内存不小于硬件配置64MB,推荐配置为内存128MB或256MB(或以上)。操作系统:Windows2000/Xp/Windows7五、学习情境（载体）设计1.问题描述：采用模块化程序设计思想设计实现学生成绩管理系统。实现学生成绩的录入和显示、成绩的查询和误操作后的修改、添加和删除几种操作功能。2.基本要求：用菜单作为应用程序的主要界面，主界面的主控菜单请

3、按以下形式给出六、时间安排序号实训内容学时第1天完成方案设计与程序框图、菜单设计6第2、3天使用指针完成学生信息的录入、插入、修改及删除功能12第4天使用指针与函数完成成绩的处理、查询6第5天程序调试分析和结果课程设计报告6七、实训组织形式实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样。实训项目要以小组为单位完成。（1）要求学生在实训室上机的时间不低于30学时，并且要求每名学生一台计算机。学生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。（2）根据项目内容的需要，需要连接外网。（3）实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生以小组为单位进行项目

4、任务的实施。对每个组员进行分工、讨论并实践操作完成各项任务；分小组进行成果评比。（4）实训过程中，老师在学生询问和实际调试操作中，对学生以客观的评估，给出平时成绩，同时督促差生提高实际操作能力。（5）实训最后进行一次综合评比，以检查学生实训成果。八、实训考核形式及考核标准考核方式分为过程考核和终结考核二种形成。过程考核主要考查学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主要根据学生制作的成果及实训心得的书写进行全面考核。实训的评定标准考核、评价项目考评人考核内容权重实训评价实训的平时考核对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评

5、定成绩教师学生职业素质、实训态度、效率观念、协作精神15%各个实训项目考核根据学生各个页面完成情况评定成绩教师知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力35%作品浏览效果根据作品的效果评定成绩教师软件作品功能的实现35%实训文档根据实训设计文档和实训报告评定成绩教师表达能力、文档写作能力、文档的规范性15%合计100%电子信息学院2015年9月3日