细胞的分化衰老凋亡和癌变习题.doc

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1、知识目标:1.说明细胞的分化。2.举例说明细胞的全能性。3.简述衰老细胞的主要特征4.举例说出细胞的凋亡5.说出癌细胞的概念6.描述癌细胞的主要特征7.简述癌变的原因一.选择题:1.右图所示的细胞类型转换过程为()A.细胞融合B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞分化2.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内3.高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力,也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育

2、成完整生物体的生物种类是()A.所有生物体细胞B.动物细胞C.植物细胞D.尚无发现4.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中()A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其它基因D.有胰岛素基因和其它基因,但没有血红蛋白基因5.下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织细胞培养出了可育的完整的植株A.①②B.①③C.②③D.①②③6.细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化

3、一般是()A.可逆性的B.不可逆转的C.发展变化的D.无序可循的7.细胞分化过程中,一般不会出现的是()A.细胞核遗传物质的改变B.细胞器种类和数量的改变C.蛋白质种类和数量的改变D.细胞表面结构的改变8.对于细胞全能性的理解正确的是()A.从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性B.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性D.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性9.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是()A.人体各种

4、组织细胞的衰老是同步进行的B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌变是细胞高度分化的结果D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物10.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是()A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B.细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关11.下列哪一组是细胞衰老的特征()①细胞无限分裂②水分减少,体积变小③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜通透性改变A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧12.下列现象中

5、属于细胞编程性死亡的是()A.噬菌体裂解细菌的过程B.因创伤引起的细胞坏死C.造血干细胞产生红细胞的过程D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡13.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是()A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D.细胞死亡是细胞癌变的结果14.细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A.细胞内有些酶活性降低B.细胞内色素减少C.细胞内水分减少D.细胞内呼吸速度减慢15.下列有关细胞凋亡、细

6、胞坏死的说法错误的是()A.人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡,原因是遗传物质决定的程序性调控B.细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的C.细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的,如蛋白质合成减慢D.坏死组织去除伤害因素后能形成正常组织16.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是()A.都有遗传物质的改变B.细胞内酶的活性都降低C.都有细胞形态、结构和功能上的变化D.细胞核大小都始终不变17.老年人有老年斑,对此最合理的解释是()A.细胞内水分减少,细胞萎缩B.细胞核体积增大,染色质固缩,染色加

7、深C.细胞中的酪氨酸酶活性降低D.细胞内脂褐素占有的面积增大18.下列关于癌细胞的叙述,错误的是()A.癌细胞具有无限增殖的能力B.细胞癌变可以由病毒感染引发C.原癌基因只存在于癌细胞中D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关19.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素()A.细胞中酪氨酸酶活性降低.B.致癌因子使原癌基因和抑癌基因突变C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质20.下列细胞中,可能已发生癌变的是()A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞B.细胞核增大的细胞C.自由水含量减少的

8、细胞D.被细菌侵染的细胞21.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,下列有关描述正确的是()A.长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加B.癌症是致癌因子引发的,患病几率与年龄无关C.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同D.亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌22.下列有关细胞癌变的叙述,错误的是()

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