【人教版】六年级语文上册：15《夏天里的成长》预学案设计.doc

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1、15　夏天里的成长学生预学案设计课题夏天里的成长时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的字，给下面的字补全音节。____énɡ　　p____　　____ù　　y____　棚　　　　　坪　　　瀑　　　　谚2．读一读下面的多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。处(chǔ　chù)　　　　缝(fénɡ　fènɡ)3．工整地抄写下面的词语。4．读课文，试着理解下列词语，并选词填空。活生生　　草坪　　尽量　　谚语(1)我始终不相信一个(　　　　　)的人就像雾一样

2、地消散得无踪无影。(2)写作文时要(　　　　　)避免使用方言。内容感知　　这篇课文主要是围绕________________________________________这句话，从_______________、________________、________________、________________、________________、________________等方面写出了万物在夏天迅速生长的特点。资料搜集搜集几句谚语。阅读质疑1.生物在夏天成长的共同特点是什么？2．读了课文，我还要在上课时努力

3、弄懂下面的问题：_______________________________________________________________