【人教版】六年级语文上册:3《古诗词三首》预学案设计.doc

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1、3 古诗词三首学生预学案设计课题古诗词三首时间建议10~15分钟预学内容熟读课文默读一遍,朗读两遍,读通、读顺古诗。预习字词1.工整地抄写下面带有生字的词语。鸣蝉        惊鹊2.读诗句,为加点字选择正确的解释。(1)移舟泊(  )烟渚,日暮客(  )愁新。A.指作者自己  B.客人  C.停船靠岸  D.湖泊(2)明月别枝惊(  )鹊,清风半夜鸣(  )蝉。A.惊动  B.惊喜  C.鸟兽或昆虫叫  D.闻名,著称内容感知1.《宿建德江》中“______________________,______________________”这两句诗写出了作者羁旅夜泊,日暮添愁的情形。“

2、______________________,____________________”这两句诗写出了四周广袤宁静,明月伴人更亲的情形。2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗通过“____________”和“____________”两个形象的比喻,既写出了天气骤然变化时的__________气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的____________心情。3.《西江月·夜行黄沙道中》从________觉、________觉和________觉三方面抒写夏夜的山村风光,展现出夏夜____________的美丽景色及作者对____________的由衷喜悦。资料搜集1.搜集孟浩然的相关资料。2.

3、搜集苏轼的相关资料。3.搜集辛弃疾的相关资料。阅读质疑1.《西江月·夜行黄沙道中》的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:________________________________________________________________________

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