2018局基层党建述职报告.doc

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1、2018局基层党建述职报告2018局基层党建述职报告本文简介：尊敬的张书记，各位领导，同志们：　　今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足西安教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，按照市委组织部《全市基层组织建设年督导工作方案》要求，认真开展专项督导工作，全面推进局属各党支部积极开展基层组织建设年工作。以筑坚强堡2018局基层党建述职报告本文内容：尊敬的张书记，各位领导，同志们：　　今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足西安教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措

2、施，按照市委组织部《全市基层组织建设年督导工作方案》要求，认真开展专项督导工作，全面推进局属各党支部积极开展基层组织建设年工作。以筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展2018局基层党建述职报告2018局基层党建述职报告本文简介：尊敬的张书记，各位领导，同志们：　　今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足西安教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，按照市委组织部《全市基层组织建设年督导工作方案》要求，认真开展专项督导工作，全面推进局属各党支部积极开展基层组织建设年工作。以筑坚强堡2018局基层党建述职报告本文内容

3、：尊敬的张书记，各位领导，同志们：　　今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足西安教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，按照市委组织部《全市基层组织建设年督导工作方案》要求，认真开展专项督导工作，全面推进局属各党支部积极开展基层组织建设年工作。以筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展为主线，狠抓工作落实，大胆创新，党建工作取得了一些成绩，现将我局党委围绕教育系统中心工作推进基层组织建设情况汇报如下。　　一、加强自身建设做好基层组织建设的领头雁　　1.加强学习，提高政策理论水平和驾驭全局工作的业务能力。　　教育工

4、作是一项复杂的系统工程，同时也是一项政策性、专业性较强的工作。只有掌握政策，熟悉业务，才能更好地开展工作。因此今后我要更加注重学习，学习党的教育方针、政策，学习研究教育教学改革的有关知识，不断提高素质，丰富自己，求真务实，争当学习型、科研型领导，努力使自己成为领导教育工作的行家里手。　　2.廉政自律，致力塑造坚持原则、忠于职守、清正廉洁的干部形象。　　加强党风廉政建设是坚强教育堡垒的必要手段，作为第一责任人，我从自身做起，强化廉政意识，严格自律，并把它作为一项必须遵循的重要原则，切实贯彻到本部门的日常工作中去。按照党风廉政建设的有关规定，以建树廉洁、务实

5、、高效的教育机关形象为己任，带好班子、带好队伍，工作中坚持原则，秉公办事，生活中严于律己，崇尚廉洁，作风上经得起各种诱惑和考验，做到说老实话、办老实事、做老实人，同时自觉接受民主监督、新闻舆论监督和社会监督。　　二、开展基层组织建设年以来教育党委取得的主要成绩　　一是保障重大任务有力有效。在招商引资、项目建设、特色学校推进、创建基础教育特色区、社会管理创新、备战全市龙舟大赛等重大任务面前，全局基层党组织和广大党员冲锋在前、勇挑重担、克难奋进、不怕疲劳、坚守一线、无私奉献，展现了良好的精神风貌。主要表现在以下6个方面：　　1.经济指标完成情况喜人。教育局本

6、年度招商引资额度为XX万元，截止目前我局完成招商引资任务XX万元。本年度固定资产投资额度为XX万元，现已完成1010万元。总部经济已于企业对接上，目前已缴税30多万元，此项工作正在推进中。　　2.各项重点工作落实到位。标准化学校建设推进有力，几个重点项目建设，按期保质高质完工。新安小学、平安小学、水泥小学正在进行基础项目及软件建设，按照省标准化学校建设要求认真梳理近五年的材料;先锋艺体活动中心、新安小学教学平房、水洗厕所工程正在施工中;第一公立幼儿园改造工程已接近尾声，内部装修正按进度进行。幼儿园教师队伍组建工作已结束，目前通过了理论培训，进入实习阶段。

7、幼儿园设施设备都在财政的统一采购中，8月25日前全部到位。　　3.学校特色建设推进有力。局党委要求各学校特色建设在原有基础上要有继承，更要有创新。上半年组织各支部书记进行了特色学校推进调研，召开了创建基础教育特色区启动会。针对学校长远发展进行全面综合分析，从各种因素中找出带有决定意义的突破口，采用正确的、科学的方法，让优势更优，特色更特，打造西安区教育品牌。　　4.三个一活动影响深远。平安小学的《人文素养.欢乐童年》三个一新闻发布会，火炬小学的《快乐节日》综合展示会，均有市教育局、教育教学研究院相关领导，区相关领导、全区校长、新闻媒体、家长代表参加，在全

8、市各界引起不小反响，得到社会各界广泛认可。　　5.办学行为日益规范。细化学籍管理