实用美学第一讲 美学概述ppt课件.ppt

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1、第一讲美学概述一美学的产生1.柏拉图:“那些爱智慧者、爱美者、诗神和爱神的顶礼者”的第一等人,所达到的最高境界是美的境界。第一讲美学概述一美学的产生2.柏拉图:“这时他凭临美的汪洋大海,凝神观望,心中起无限欣喜,于是孕育无数量的优美崇高的思想语言,得到丰富的哲学收获,如此精力弥漫之后,他终于一旦豁然贯通唯一的涵盖一切的学问,以美为对象的学问。”这时他凭临美的汪洋大海凝神观望,心中起无限欣喜,于是孕育无数量的优美崇高的思想语言,得到丰富的哲学收获,如此精力弥漫之后,他终于一旦豁然贯通唯一的涵盖一切的学问

2、,以美为对象的学问。——柏拉图《论语·先进》曾晳曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”《论语·子罕》子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”一美学的产生美学一词来自于二十世纪初的日本(中江肇民译)西文Aeumqarten,这个希腊词原指感觉。准确的翻译应该是“审美学”,指人们认识美、感知美的学科。约定俗成,成为现在的美学。一般认为近代美学源自德国的哲学,英国的心理学,法国的文艺批评三个要素。有人认为美学研究包括哲学(指抽象的理论思辩)、心

3、理学(主要是审美的心理活动、心理因素)、客观对象分析三个方面。美学产生于德国,十八世纪初,即1753年。德国思想家鲍母嘉通首先创立美学,后人称鲍母嘉通为“美学之父”。它的原意是研究感性认识和感性的艺术。鲍母嘉通在他的美学中规定:“美学是关于感性认识的科学。”美字在汉语中的来历:据《说文解字》解,是“从羊,从大”,羊长得肥大就美;还有一种看法是美与原始图腾舞蹈有关,认为人戴着羊头跳舞才是美字的起源,认为美字与“舞”字、“巫”字最早是同一个字;还有一种认为“美”通“媄”,就是“美”是“媄”的通假字。“媄”

4、《说文解字》释为“色好也”,指女性之美色。这一点倒和西方相通了。《夫人像》《蒙娜丽莎》安格尔《浴女》如五代南唐董源《潇湘图》所表现的那种自然空旷野趣,称为“平淡天真”的特色,画面所表现的那种烟水迷茫,篇舟荡漾,重峦叠障,林峦深蔚的苍茫境界。二美学研究的问题1.美学产生于哲学,但高于哲学,美学讨论人、自然、社会对人的价值意义。所以称美学为终极哲学。美学研究的问题美学需要一定的文化功底:包括哲学、历史、文学(诗歌、散文、小说)、艺术(绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影)、心理学、文化人类学、社会学、伦理学。美学

5、研究的问题3.苏里奥①对科学进行的反省是哲学②对人的精神的最高产物的反省是美学音乐《高山流水》美与真、善的关系1.求真是哲学思考求美是情感认识,求善的是道德追求。孟子曰:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。”善和真的美学意义:古代善和美基本是相统一的。最高的美就是善,这就是从社会价值角度讲,人们都有最高的伦理道德,这是人们都希望的,所以能达到它也称为善。它的表现形式如秩序,人们都能有秩序地劳动,有秩序地和谐生活,人们都能老有所依,少有所养,各得其所。美与真、善的关系李泽厚哲学真善美

6、知识意志情感工艺技术、自然科学、社会科学行为、制度、道德、人文科学各类艺术认识论伦理学美学美与真、善的关系2.“真”是思想的最终目的,“善”是行为的最终目的,“美”是感受的最终目的。三美与真、善的关系3.对待美的态度能反映人的:①心理气质②文化修养③社会良心④理想向往美的范围1.语言美、行为美、心灵美、环境美不是美学上的“美”。2.美学上的美是一个包括主体活动和客体形式(审美对象的状态),内在意义和外观形态,静止价值和变化需要的非常广泛而抽象的概念。3.什么是美(美的本质)美是人的某种本质力量的形象显

7、现四美的范围3.蔡元培:教育救国论——核心是以美育代替宗教。研究美学的意义1.什么样的社会是最符合人性的,最符合人自身的需要?依照人的天性,按照人的物质和精神生活的需要通过法律形势建立起来的,能使人自由幸福地生活,劳动创造,实现人的全面发展的社会。马克思说:“人就是人的世界”,人日常追求的一般(如吃、穿、住、行)并不就是人的行为,因为人有人的追求。人也不是机器,不是金钱世界,他说“人是人的最高本质”还说“人的根本就是人本身”。研究美学的意义2.人是什么?人的本质是什么?人的需要是什么?对人来说最有价值

8、的是什么?①美学涉及人的全面发展的问题,人性复归的问题②人了解最少的是“人”3.培养人的精神生机和追求音乐《汉城奥运会主题曲》研究美学的意义美以它的纯洁与高尚净化人们的心灵,激发人们的追求和创造精神。审美是一种自然而然的陶冶,是一种不自觉的激发人的美的内在需要的过程,是个体生命意义的自我给予,自我创造过程。审美直接表示出一个人和一个社会的文明程度,是第三代科学家不可缺少的必修内容。

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