评价方法和工具的讨论.doc

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1、评价方法和工具的评价在我们平时的工作中，经常会用到各种的评价方法，对学生的评价，对教师的评价等等，都会涉猎到这方面的知识。通过对第六模块的学习，让我对评价的方法和工具有了更多的认识，让我学到了更多评价的方法和工具。评价的方法主要有：诊断性评价、形成性的评价和总结性评价三种。这三种评价方法主要运用于不同阶段的教学评价。诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学之前进行过程中，更侧重于学生学习过程的评价。而总结性评价一般是在教学活动告一段落后，注重的是

2、教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩作出全面鉴定，区分等级，对整个教学方案的有效性作出判定。评价的工具：1.电子档案袋，它可以包含多种数字化形式的学习材料。可以包含学生的作品、记录学生的成长轨迹等。2.量规，是一种结构性的定性与定量相结合的评价工具，长以二维的形式呈现，在表现性评价或本真性评价中，利用量规不仅可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评价者提供统一的判断标准，因而操作性好、准确率高。将量规与作业分析等评价方法结合起来使用，可以有效降低评价的主观随意性。3.概念图，能有效的记录学习者的思维历程，概

3、念形成过程，因而适合与教育与学活动的不同阶段。在没有学习到这些知识的时候，我在工作中经常运用到的是学生“成长记录袋”、观察、作业分析、测验等最常见的评价方式。相信通过这部分知识的学习，我会很恰当的运用评价工作和适合的方法，对学生的成长和进步作出客观的评价。