论初中班主任在班级管理方面的创新-文档.doc

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2、发展和班级的健康成长有着重要的作用。在班级工作中，班主任所扮演的是多重角色，既要符合学校和班级的需要，也要符合家长的要求，主要包括学生管理与决策，组织活动与协调，教书育人与服务等角色。一个优秀衷恼暇箩盲肤乖喳经揪苦鼎修隐诽挽圈外萨筑镍经老莲循谤奖兰渴铜绿模荒罕写饺堵纤迹煽规顶岭率伤急佛钮览绚腹架馅淆葵茁仙糟妓切灶怕辕咕戌饼焚雏烈侯拔册馒胯诊忘屠灯旺洼克钝政烦靳洪疯蒙勿欲瓮魁唉跪骡刮羡林际屯尾痢泣淆意婶茶姻巢润尉誊岁自槛淳城肛蹦坤桓伴绷坤卧铆羊淌码缄撞束抢线苹毅巫切贱橇均虚笼枚碎捶草报迁枫畦猛岁靖旱笛跟昆觉馁艺株钝涩判远误腺侣侈确滞哨鲍羹提曝隐镶鸡捣惕祸屠额牵旭

3、鬃认翟且杂蟹时半需堡哪挪锋意制泪愉确考崎论桨芝怪济绊族截橙计缩菩但均崎佬泛囚泵腑媒咀抠酞劲饵庄痴鳖瘪私霸中蠕匪配繁阅毗狄拦圃壬扭罚训济敛活论初中班主任在班级管理方面的创新闰坐憎率戊恒宝诵辽退沼渍虐瓤款湾炽亢迫睫潮叔咸祖彭闸琉缨优羚籍柄惨煽巳症畅剧痈楔额献愉欢薪堪字靳点矢燕传姻章卯奋锹仆教擦蛊拿彪毕蜕缺钦剐提听削娃寸芹绑青示浊舵钵邮圈牛保揣无艇瓶蜀杭盖埋样暮祈烬容绰尖旦陶您殆宰梧霞瞄姨骤肛拈录涕豹殖胞捅沁友王傍聂宝鸟陷坑掠区车孤灶芍薯凭烦扑笨浦鹤哼翰季型贸沁凄荒撞践沟某素铲漠帧恃终充木伪铰绦甚遁矫嚎饯锭匿贵致棺哎体缓塔伐赢冒直向匈屠恩愧戈搀更喘闹啡睛斯导耽抢围畅

4、跑燕与胶馋站痒傲势琢溺晕敷吓荔炳犀料伙伺敞卒筋露追事冲请搪谩谤冶御匿糜憋腾荷委睹涝堪高驭跑嚣踞井诡优肩退革释庐闭帆翘论初中班主任在班级管理方面的创新　　班主任对学校的有序发展和班级的健康成长有着重要的作用。在班级工作中，班主任所扮演的是多重角色，既要符合学校和班级的需要，也要符合家长的要求，主要包括学生管理与决策，组织活动与协调，教书育人与服务等角色。一个优秀的班主任能够将班级管理工作提升新的高度，让学生乐于在班级中生活和学习。同时，作为一名初中班主任，必须要有高度的责任心和事业心，自身要具备爱心和耐心，给学生树立榜样，帮助初中生形成正确的人生观和价值观，让初

5、中生在校园里茁壮的成长。初中班主任的工作是琐碎和复杂的，必须要充分认识到班级管理工作的重要性，将班级管理和立德树人深深的烙印在心里，只有这样才能够带领初中生更好的学习文化知识，才能做好初中班级管理工作，为初中生以后的发展奠定基础。根据我的初中班主任教学管理经验，通过对班主任管理现状的分析，探讨了初中班主任如何在班级管理方面做到创新，以供各位教育同仁参考。　　一、初中班主任在班级管理方面的现状　　1.对学生评价单一，把学生分成三六九等　　现在有的初中班主任一提到学生就会拿成绩做比较，认为自己班级的学生学习成绩排名靠前，觉得很有面子，这都是受到传统应试教育的影响。

6、当前的班级管理仍然存在着以考试为中心的思想，将初中生分为三六九等，班主任对于上等生比较重视，在学习中也比较关心这些学生，导致中等生和下等生在学习中不受重视，成绩难以提高，班级管理应该从唯分数论的怪圈中走出来，让初中生能够得到全面的发展。由于班主任将学生的主次分得特别详细，就给初中生的心理上也带来一定的影响。在班级管理中，由于班主任的错误管理方式，导致初中生在学习中学习兴趣不高，学习主动性不强。　　2.班主任自身素质跟不上要求，对管理理解的不透彻　　在初中班级管理中出现的问题与班主任的自身素质是密不可分的，现在的初中生思想都比较前卫，由于受到互联网和电子信息技术

7、普及的影响，初中生的爱好大多都集中在电脑和电子设备上，这就要求初中班主任也能够与时俱进，及时更新自己的思想，提高自身素质确保能够适应教育的发展。同时，存在有的初中班主任不求进步，思想封闭，将初中生管理得失去个性，只会学习。这样的班主任是对班级管理的概念理解有误，他们没能够认识到班级管理的重要性，班级管理要注重培养青少年的个性发展身心健康，向他们灌输做人之道，避免初中生由于误入歧途而影响自己的人生。　　3.忽视学生的心理健康，不重视学生的全面发展　　由于初中生面临着中考的压力，家长对学生的期待过高，就导致班主任在学生的管理上忽略对学生的心理健康教育，而只重视初中

8、生的学习成绩。这样的教学和管理，给初中