第一步-将自己作为创业者来评价.doc

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1、《SYB创办你的企业》培训教案重庆工商学校培训中心阙洪义教学章节：第一步 将你作为创业者来评价   教学目的：1、描述企业经营循环过程；             2、分析企业创办者的特征；             3、评估企业创办者的素质；             4、估算创办企业所需的资金。   教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。   教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；             2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；             3、从哪些方面进行自我评价；             4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强

2、）；             5、估算创办企业所需资金。   教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。   教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。   教学内容与过程：一、什么是企业？企业是以盈利为目的，从而进行知识创造开发、各类模型设计、经营方案策划、产品制造经营，为社会提供产品和服务的经济组织。二、创办你的企业面临的挑战创业的好处……当老板的问题与烦恼……企业面临的危机……1、你为什么想要创办企业？请在笔记本上写下你的理由。2、李明这个老板当得如何？请看P21页练习1，写下问题1的答案。小组讨论并报告3、当一个老板很不容易

3、哟，你准备好了吗？三、从企业创办者的角度分析自己1、企业创办者需要怎样的素质、技能和物质条件？2、黄亮和李燕的故事（一）……他们是怎样的两个人？他们的创业背景如何？3、你是一个合格的创业者吗？从以下几个方面评价一下你自己。承诺决策家庭状况技术能力企业管理技能相关行业知识动机诚实健康风险四、增强你自己的创业能力1、讨论：如何利用优势，改正不足？2、黄亮和李燕的故事（二）……他们是怎样评价自己的？对于弱项他们打算如何弥补呢？3、完成练习5：哪些是你的弱项，考虑怎样弥补呢？五、评价个人的财务状况1、你的财务状况如何？2、你有多少钱可用来开办企业？3、你需要多少钱来开办企业？4、黄亮和李燕的

4、故事（三）……5、他们是怎样计算他们的资金的？跟你平时的估算方法是否一致？6、李军有多少钱可用来开办企业？7、完成练习6，学习如何估算你有多少钱可用来开办企业。8、你有多少钱来开办企业？完成练习7，即使没有具体的创业计划或者没有确定的时间表，也请虚拟一个，完成对自己财务状况的评估。回头看看：你了解什么是企业吗？了解创办企业意味着什么了吗？你具备创业者的基本素质吗？你具有创业能力吗？你的个人财务状况允许吗？怎么样，你认为你是一个适合创业的人吗？如果回答是肯定的，就开始制定你的创业计划吧！