新pep四年级上第六单元第五课时教案.doc

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1、平泉县小学英语集体备课用纸Unit6MeetmyfamilyBLet’slearnLet’splay总第______课时教学目标:1.能听、说、认读单词:doctor,nurse,driver,farmer和cook,并能够在语境中正确运用这五个职业单词。2.能够听懂、会说句型What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.并能做替换练习。教学重难点:重点:词汇:doctor,nurse,driver,farmer,cook.句型:What’syourfather’

2、sjob?Myfatherisadoctor.难点:用英语询问职业教具准备:人物职业图片、单词卡片、点读机、家庭成员照片教学过程教学调整或生成记录学与教的主要过程:平泉县小学英语集体备课用纸Step一.Warm-up5’1.Greeting2.Singasong《Myfamily》 3.FreetalkTalkaboutthefamily:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Step二、Presentation10’1.farmer单词教学。教

3、师指着自己说Iamateacher.再指着一名学生说Heisastudent.教师问:What’shisjob?引导学生说出Heisastudent.教师出示农夫图片。T:look!Thisismygrandpa.What’shisjob?引导学生猜出farmer。教师呈现farmer的单词卡片,并通过拆音法学习f-ar-m-er,带读单词,再找个别学生朗读。2.学习单词doctor和nurseT:Now,let’slistenasong.(由歌曲anappleadaykeepsthedoctor

4、away引出doctor)What’shisjob?引出单词引导学生回答doctor。领读doctor,拆音d-o-c-tor读单词。并板书doctor。教学生用拼读法记单词。接着用单词卡片进行班—组—人的训练。T:Doctorworksinahospital.Sheworksina平泉县小学英语集体备课用纸hospital,too.Butsheisnotadoctor.What’sherjob?引导学生回答:She’sanurse.引出单词nurse.拆音复习nurse一词的读音和拼写。T:My

5、motherisanurse?What’syourmother’sjob?(教师手拿护士卡片问)S1:Mymotherisanurse.3.学习单词driver和cook。教师找一名男生上台来做司机开车动作,让学生猜职业。T:“What’shisjob?引导学生回答He’sadriver.引出driver.拆音dr-i-v-er读单词。并板书driver。然后和学生一边做动作一边巩固单词driver.教师找一名女生上台来做厨师炒菜的动作,让其他学生猜职业。T:What’sherjob?引导学生回答

6、She’sacook.引出cook。拆音c-oo-k.读单词并板书cook。然后和学生一边做动作一边巩固单词cook.Step三、Practice1.Listenandfollow.2’2.猜单词游戏:平泉县小学英语集体备课用纸教师准备7张单词卡片,请一名同学上台来,背对黑板。教师将一张单词卡片贴在该同学脑门上,这名同学说:Iamateacher.如果猜对了,全班同学齐说:Yes,you'reateacher.如果猜错了,全班同学齐说“guess!”直到猜对为止,一次就猜对的奖励其小组一颗星!3’

7、3.Pairwork.5’A:What’syour______’sjob?B:My______isa_____.4.看图片猜职业。5’每组选一名学生,每次分别请两个组的两名学生上台面向大家。教师多媒体展示职业图片,全班学生一起问:“What’shis/herjob?”两名学生大声抢答:He’s/She’sa…。答对了全班学生就说:“Yes.Heisa…!”答错了全班同学就说”No!”先猜对的同学奖励其小组一颗星。看那组得星最多。5.Groupwork:Let’ssurvey.(做调查)5’--Wh

8、at’syourfather’sjob? --Myfatherisa…运用表格,四人一小组,一人当小记者对你小组的学生进行采访并展示。Step四、Consolidation5’1.Readandtick(√)or(×).平泉县小学英语集体备课用纸Step五、Homework1.抄写四会单词5英1汉。2.小组课下用所学职业单词创编新对话,下节课展示。板书设计:Unit6MeetmyfamilyBLet’slearnLet’splay--What’shis/herjob?--He’s/

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