-第二节电流的测量.docx

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1、:第二节电流的测量　　第二节电流的测量　　教学目标　　1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。　　2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。　　3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。　　4、学会把电流表连入电路侧电流。　　5、学会电流表使用不同量程时的读数。　　重点难点分析　　重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。　　难点：正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。　　教学过程（）　　【实验引入】连接图4－15的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么?　　－－原来

2、，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器(电灯)上。　　电流的方向如何呢？－－从电源的正极流向电源的负极6————来源网络整理，仅供供参考　　【讲述】在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向正好相反。　　一、电流的形成与方向　　电路中的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。　　在电

3、路中电流从电源的正极流向电源的负极　　二、电流的大小、单位　　电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。　　【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。－－由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。6————来源网络整理，仅供供参考　　因此需要一个描述电流强度的物理量——电流强度，简称电流，用字母i表示，

4、它的单位是安培，简称安，符号为a；更小的单位为毫安和微安，符号分别为ma和µa。　　换算关系：1a＝103ma，1ma＝103µa　　【练习】3安=______毫安=_______微安；　　15毫安=______微安=______安；　　400微安=______毫安=______安。　　【识表】了解常见用电器工作时的电流值　　如：普通家用白炽灯约0.1a~0.3a；晶体管收音机约0.01a~0.1a；晶体管电视机约0.1a~0.3a；普通家用空调机约4a~8a。　　三、电流的测量　　【引入】不同的电路和用电器中

5、的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？－－使用电流表　　【实验】图4－16　　－－实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大。但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。我们用电流表来测量电流的大小。　　1、电流表的符号：－a－　　2、使用电流表时都有哪些要求？　　1）．接入电路前6————来源网络整理，仅供供参考　　(1)一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。　　(2)正确选择量程。每

6、个电流表都有一定的测量范围——量程，被测电流超过量程时，电流表会损坏。实验室里使用的电流表通常有两个量程，0~0.6a和0~3a。当使用0~0.6a量程时，每大格表示0.2a，每小格表示0.02a。当使用0~3a量程时，每大格表示1a，每小格表示0.1a。共2页，当前第1页12　　估测待测电路的电流强度。若小于0.6安培，选0——0.6安培量程。若在0.6安培——3安培之间，选0——3安培量程。在不能预先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的

7、量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，则所用的电流表不能测量。　　2）．联入电路时　　(1)必须把电流表串联在待测电路中。6————来源网络整理，仅供供参考　　(2)必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。(3绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。　　3）．联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看电流表的指针偏转情况：　　(1)指针不偏转：可能电路有断开的地方。　　(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选

8、小了。　　(3)指针偏转很小，说明量程选大了。　　(4)指针反向偏转，接线柱接反了。　　应根据情况给予改正后，才能正式接通电源。　　4）．读数　　读数时应“先看量程，再看中点，然后读数”。如图1所示的电流表，选用0~0.6a量程，指针相邻两个标度值分别为0和0.2a，其中点值为0.1a，指针所指的值是0.1a过两小格，每小格为0.02a，电流表示数为0.14a。这种方法为“中点助读”，