计算机基础与五笔字型教案.doc

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1、第一章:计算机基础知识(16课时)第一节:计算机的发展和分类内容:计算机的发展与分类教学目的:了解计算机的发展与分类重点与难点:发展划代的标志与分类的标志教具与挂图:教学过程:一、计算机的定义二、计算机发展的不同阶段第一台计算机:1946年美国冯·诺伊曼发展时间电子器件用途第一代:1946—1959电子管科学计算机第二代:1959—1964晶体管拓展到数据处理,事务处理与工业控制第三代:1964—1970中小规模集成电路文字处理信息管理、企业管理和自动控制第四代:1970—现在大规模和超大规模集成电路

2、拓展到各个领域,特别是个人机和网络的应用计算机的时代划分,以电子器件为标志。三、计算机的分类巨型机(超级计算机),衡量一个国家科学实力的重要标志。大型机:比巨型机略胜一筹,主要用于计算机网络。中型机:主要用于计算机局域网中的管理微型机(微机或微电脑),因同一时间里只有能供一个人使用,因此又称个人计算机,简称PC三、微机的发展简介微机发展经历了五个阶段,其主要性能取决于它的核心部件——微处理器(CPU)的性能第一阶段1971—197380084/8第二阶段1973—197780858第三阶段1978—1

3、98480186、8028616第四阶段1985—199180386、8048632第五阶段1992——今Pentium32/64第二节:计算机的主要应用与特点内容:计算机的应用与主要特点教学目的:了解计算机的主要应用与计算机的主要特点重点与难点:计算机的应用教具与挂图:教学过程:一、计算机的特点1、存储容量大,记忆能力强2、计算精度高,逻辑判断准确3、处理速度高,可靠性好4、自动控制及多媒休和网络功能二、应用领域科学计算过程检测与控制信息管理计算机辅助系统网络应用CAD—计算机辅助设计CAM—计算机

4、辅助制造CAT—计算机辅助测试CAI—计算机辅助教学MIS—管理信息系统ERP—企业资源规划EDI—电子信息交换系统三、计算机的发展方向巨型化:运算速度高,存储容量大,功能强微型化:进入仪器、仪表中,使其实现“智能化”。网络化:实现资源共享,信息传递,是信息社会的重要部分智能化:具有逻辑推理,学习证明能力(二)课堂练习课本综合练习题:填空,选择题(三)作业布置课本综合练习题:问答题第十、十一题板书设计:见教学过程教学后记:通过课堂练习,反映出学生已掌握所讲授的知识第三节:计算机系统的组成内容:计算机系

5、统的组成教学目的:了解计算机软件与硬件的关系入软件的基本概念重点与难点:软件的基本概念教具与挂图:教学过程:一、计算机软、硬件之间的关系1、一个完整的计算机系统由硬件系统与软件系统两部分组成硬件是系统的物质基础,软件是灵魂2、完整计算机系统组成结构(图1-1)二、计算机硬件与硬件的工作流程硬件系统,又称机器系统,指计算机主机及其外部设备。硬件系统由五部分组成:输入设备,存储器,运算器,输出设备和控制器。1、输入设备:人与计算机沟通的入口,输入信息资料的设备键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏2、存储器:用于存放

6、信息资料的设备。输入的信息资料送到这里,计算机的结果,运算的指令也是送到这里。分二类:内部存储器与外部存储器。内部存储器又称为内在分为两类⑴只读存储器(ROM):只能读出,不能写入;切断电源后里面存储的信息资料也不会消失。⑵随机存储器(RAM):既能读出,又能写入;但切断电源后,里面存储的信息资料会丢失。外部存储器,又称为外存或闪存(USB):主要有硬盘,光盘,USB盘(U盘)⑶存储器里信息的存取速度对比:内存快于外存,外存中:硬盘快于U盘快于光盘。3、运算器:计算机进行算术运算的部件4、输出设备:计

7、算机与人沟通的输出窗口。它把计算机结果中的各种信息由二进制数转化为数字、符号、图形等形式表示出来。常见的输出设备有:打印机、显示器等5、控制器:是计算机的指挥部,控制协调整个计算机自动协调一致地工作。控制器与运算器被看成一个整体,叫做中央处理器(CPU)CUP在微机中称微处理器由运算器、控制器、寄存器组成计算机处理信息的过程:输入设备输入信息,存放在存储器里,控制器发出指令,运算器到存储器里读取信息,通过处理后,将处理结果存放在存储器中,然后通过输出设备,输送出来。三、软件的基本概念和软件的使用软件是

8、具有重复使用和多用户使用价值的程序,泛指在计算机上运行的各种程序。1、没有安装任何部件的计算机我为“裸机”,只能运行机器语言源程序,几乎不具备什么功能。2、计算机软件主要分成两大类:系统软件与应用软件⑴系统软件:生成、准备和执行其它操作所需要的一组程序,用以缩短用户准备程序的时间,给用户提供一个友好的操作界面,扩大计算机处理程序的能力,提高使用效率,发挥计算机各种设备的作用。常见的系统软件主要有:⑴操作系统:是系统软件的核心,是高级管理程序:DOS:最早

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