莲花山小学文明礼仪活动方案.doc

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1、莲花山小学文明礼仪活动方案 一、指导思想：以“学礼仪筑队魂展风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“学礼仪筑队魂展风采”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。二、活动意义：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热

2、情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。三、活动主题：“学礼仪筑队魂展风采”四、活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高

3、学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“学礼仪筑队魂展风采”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。五、活动目标1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。六、组织机构组 长：宋廷武副组长：任录山   组 员：所有班主任七、活动安排1．把4月定为文明礼仪活动日Ａ、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。Ｂ、利用晨会、国旗下

4、讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。Ｃ、通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。Ｄ、班级选拔“礼仪推广员”，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。2．行动实施阶段，各班结合学校方案，开展有关活动。（1）组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。（2）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、礼仪小品赛，文明礼仪手抄报比赛。（3）“手拉手”活动A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，进行调查；B、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人，作以纠正。（4）开展编写“说

5、文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。（5）各中队举办一次以“文明礼仪”为主题的中队队会。（6）礼仪之声飘满街。组织各中队礼仪推广员，走上街头，宣传礼仪用语，可以口号，诗歌，歌曲的形式。（7）我把礼仪带回家。A与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的 B监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。3．考核评比表彰阶段（１）同活动副组长等组成考评人员，对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（2）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每年级

6、组共１个），文明礼仪之星每班15％。八、总结：1．学校将召开学生、教师、家长座谈会，了解学生在校在家文明礼仪表现。2．在放假前表彰文明礼仪班级和文明礼仪之星。2009.3