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时间：2020-09-11
《《矛和盾的集合》31.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导入新课：今天老师给大家讲一个成语故事《自相矛盾》。自相矛盾这个故事告诉我们“矛”和“盾”是相互对立的两个词，他们似乎不可能有交集。然而，当发明家将矛的进攻和盾的自卫合二为一时，会出现什么情况呢？25、矛和盾的集合预习感悟：1、积累词语：左（）右（）（）二（）一大（）神（）（）然（）物2、通过预习：你知道课文讲了一件什么事？出示目标：1、了解发明家发明坦克的过程。2、理解坦克发明引发的道理。展示提升：1、发明家和朋友比赛困难一：左抵右挡，还是难以招架。办法要是盾大得像一个铁屋子就好了。困难二：自己变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。办法在铁屋子上开个小洞伸出进
2、攻的枪口或炮口。困难三：铁屋子没法动，不会跑。办法装上轮子，安上履带。矛进攻盾自卫集合坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!总结巩固：从坦克的发明过程中，相信大家都受到了深刻的启示，你受到的启示是什么呢？是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。拓展延伸：同学们:在日常生活中还有什么类似“矛”+“盾”的发明呢？达标测评：1、坦克把和合二为一，在战场上。2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理是：。3、请你说出一件“”生活中善于把别人的长处集
3、于一身”的事例。
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