《管鲍之交》终结版剖析备课讲稿.ppt

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1、《管鲍之交》终结版剖析管鲍之交学习目标1、积累文言词汇,了解文言句式,提高文言文阅读能力。  2、培养同学情谊,使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚,互相理解。  3、了解司马迁为管仲列传的目的。学习活动全班分组探究学习课文前两段:1、2组为第一段的主讲小组,3组为挑战组,4、5组为第二段的主讲小组,6组为挑战组。①读。(主讲组派一名代表准确、流畅、有感情地朗读,挑战组评论或挑战。)②讲。(主讲组讲情节、讲知识点,挑战组补充或点评。)③问。(挑战组向主讲组提问1-3个问题,主讲组同学回答,挑战组点评。)管仲,春秋初齐国政治家。名夷

2、吾,字仲,颖上(今属安徽)人。齐桓公即位后,任管仲为相,以主持政务,并尊之为“仲父”。管仲助桓公以“尊王攘夷”号召诸侯,使桓公成为五霸之首。管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟业和他的民为邦本、礼法并用、通商惠贾、开放务实的深邃思想,赢得了世人的讴歌和后人的礼赞。孔子称之以“仁”,梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。人物简介板块一:读朗读:读准字音,注意句读,参照注释疏通文意。板块二:串结合注解整理文言知识点:重要实词重要虚词古今异义词类活用特殊句式1、少时常与鲍叔牙游2、管仲贫困,常

3、欺鲍叔3、鲍叔遂进管仲4、吾始困时,尝与鲍叔贾5、吾尝三战三走6、公子纠败,召忽死之7、天下不多管仲之贤重要实词交往占便宜推荐做买卖逃跑为---而死称赞补充:少轻视,看不起。(许劭)“与从兄靖不睦,时议以此少之。重要虚词鲍叔知其贤及小白立管仲既用管仲之谋也吾始困时尝与鲍叔贾吾尝三仕三见逐于君知我不羞小节而耻功名不显于天下也他(代词)等到(介词)的(助词)当初(副词)已经(副词)被(介词)在(介词)和(连词)词类活用1、齐桓公以霸2、公子纠败,召忽死之3、知我不羞小节而耻功名不显于天下也名词作动词,称霸为动用法,为---而死意动用法

4、,以---为羞(耻)古今异义不以为言吾尝为鲍叔谋事而更穷困吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义:以之为今义:认为古义:出谋办事今义:找职业古义:困厄,窘迫今义:经济困难特殊句式管仲夷吾者,颍上人也。生我者父母,知我者鲍子也。管仲既用,任政于齐。分财利多自与。吾尝三仕三见逐于君。管仲囚焉。不以(之)为言。齐桓公以(之)霸。2.鲍叔牙在与管仲的交往中,为管仲做了哪些事情?1.读课文第一段回答:管仲从政的成功,原因有哪些?鲍叔牙知贤、荐贤、让贤管仲自身才能齐桓公宽宏大量和知人善任“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝

5、为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。”3.从鲍叔牙为管仲做的事情来看,什么样的人才是真正的朋友?不计小节,包容对方的缺点患难与共,救济朋友的危难高山流水,欣赏朋友的才华板块三:品板块四:思你认为司马迁创作本文的意图是什么?“太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作此二传,寄意独深,使当时有知管仲之鲍子知之,或可劝君解免;……多鲍叔之知人,与执鞭所

6、欣慕,皆情见乎辞矣。故落笔时,有不胜望古遥集之悲,反复抑扬,又有笔欲住而意不住之妙。”——清代李晚芳《读史管见》从管鲍之交谈开去,你认为在今天物欲横流的社会现实中,该怎样呵护自己的友情?提示:①作为朋友,像这样管仲占便宜的行为该如何评价。②作为朋友,如何像鲍叔牙一样知友、助友、让友。板块五:写板块六:练为管鲍之交写一幅对联相桓公一匡天下识贤荐贤让贤交鲍叔万古高风知恩感恩报恩鲍叔牙颁奖词春秋战国,礼崩乐坏,名利至上,诚信不再。而你,却是那个乱纷纷的时代里少有的另类:朋友欺骗你,你却善待他;朋友陷你于困境,你却原谅他;当朋友陷于绝境,

7、你自己弯下腰来,也要努力拉他一把。在你的人生词典里,从来没有“怨恨”没有“嫌弃”,没有“妒忌”,没有“落井下石”,只有对朋友的不离不弃、生死不离。你的朋友为天下树立了一代霸主,你的后人在心里为你树立了一座丰碑!高山流水传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死后,伯牙痛失知音,摔琴断弦,终身不操,故有高山流水之曲。《列子·汤问》:“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:'善哉,巍巍兮若泰山!'志在流水,钟子期曰:'善哉,洋洋兮若江河。'”

8、朋友是人生路上的一盏明灯,照亮你前进的路;朋友是沙漠里的甘泉,缓解你口中的干渴;朋友是烈日下的绿荫,为你撑起一片阴凉。朋友是当你“长恨此身非我有,何时忘却营营”的相助;是当你“小舟从此逝,江海寄余生”的相伴;朋友是当你“恨登山临水,手寄七弦桐,目送

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