《素芭》(涂)分析教学文案.ppt

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1、《素芭》(涂)分析1.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。2.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。3.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。4.道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它是不被爱的。5.我不能选择那最好的，是那最好的选择我。走近泰翁20世纪初的印度是英国殖民地，政治上遭受压迫，经济上受到剥削，使古老的文明之邦陷入贫穷、愚昧之中。为唤醒这个沉睡的巨人，两位伟人应运而生----一位是民族解放运动的领袖“圣雄”甘地，一位是印度近代最伟大的文化巨匠罗宾德拉特·泰戈尔。泰戈尔及其创作（1861～1941）泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913年获诺贝尔文

2、学奖。共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”。在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的“歌手与哲人”的双重身份出现的。他的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新隽永；小说格调新颖、感染力强；戏剧种类繁多，富于哲理意味；歌曲或哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》《摩诃摩耶》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等；散文有《中国的谈话》《俄罗斯书简》等。整体感知请简要连贯地概述小说的主要情节，并把小说每章的主要内容浓缩一句话。据此制作一张情节脉络表。内容：写了一个哑女的生活状态和遭遇，揭示其悲剧的命运。情节挈

3、领章节情节1素芭身世不幸的缺陷，美丽的双眸2生活环境优美的村庄，孤寂的素芭3亲密朋友特殊的朋友，深厚的友情4帕勒达帕唯一的玩伴，奇异的梦想5父母之命觉醒的自我，月夜的倾诉6被逼远嫁悲伤的眼泪，无言的结局思考、探究素芭是一个怎样的女孩？作者运用了哪些描写手法来塑造这个人物？请按照课文六个章节的顺序结合文本简要分析。分析第一节重点赏析：素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；

4、这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光茫。（第一节）小结：素芭，一个美丽、聪颖、敏感、孤寂、感情丰富的哑女。有一双清澈明净、会说话的大眼睛.肖像描写、神态描写分析第二节远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿佛是世外桃源大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘的语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。这是一幅绝妙的风景，远离尘嚣的村庄，一切无比美好，无比温暖。在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一位无言的

5、女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。侧面烘托表现人物形象，乐景写哀情。孤独的素芭一个人在河岸边坐着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。（第二节）小结：素芭是一个热爱自然、孤寂的姑娘。侧面烘托分析第三节两头牛、一头山羊、一只小猫在人类面前，他们是弱者，是受奴役的但是素芭却和它们有着浓厚的友谊，他们彼此依恋，彼此关怀，也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言——眼神、拥抱、爱抚。温暖的（第三节）小结：素芭是一个善良的孤寂的姑娘。侧面描写、正面描写分析第四至第六节人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，

6、亲热地称呼她为“素”。……所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子帕勒达帕感到惊奇。在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！”说罢，他又凝视水面。漠不关心的父母眼里的素芭小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自己胚胎的污点，因而始终沮丧不堪。但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时候也没有对她说。母亲起初劝导她，末了责骂她。把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了

7、他们的种姓和美好的来世。少有亲情更多的是欺骗和交易“考官”眼里的素芭这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。看到姑娘哭得像泪人儿似的，新郎官觉得，她有善良的心，她因要离开父母而感到内心难过哭泣不停。……那么明儿对我也会如此的。……这样，对她谁都不说些什么，谁都不评头品足了。（第四至第六节）小结：素芭是一个命运悲惨的姑娘。心理描写、神态描写、动作描写、次要人物的衬托总结：人物形象素芭是一个美丽、聪颖、感情丰富的姑娘：第一节。素芭是一个热爱自然、孤寂的姑娘：第二节素芭是一个善良、孤寂的姑娘：