《美丽的晋祠》1演示教学.ppt

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1、《美丽的晋祠》117美丽的晋祠鄂教版语文六年级下册初读感知这是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文。本文将说明和描写结合在一起，在描写中大量使用比喻、拟人、对偶、引用等修辞手法，大大增强了语言的感染力，给读者留下了深刻的印象。课文通过描写晋祠的山、树、水及园中小品、名人题咏的特点，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。晋祠周柏唐槐草蔓水滨偃卧径直拧去草木萧疏虬枝盘曲古老苍劲书法精湛cíbǎihuáimànbīnnǐngyǎnjìngxiāoqiújìngzhàn巍巍的：高峻的样子。草木萧疏：萧疏：稀稀落落。花

2、草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。偃卧：仰卧、睡卧。虬枝盘曲：虬：龙的一种。虬枝：盘曲的树枝。树枝繁茂，像龙蛇一样盘绕回斜，蜿蜒曲折地生长。不一而足：不止一种或一次，而是很多。信步：漫步，随意行走。细流脉脉：细小的水流缓缓流动，连绵不断。极具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。匠心：巧妙的心思水滨:水边。题咏：题写在名山、寺庙、园林、豪宅、字画、酒肆、茶楼、亭阁上的诗歌楹联。冉冉不绝：绝：断。冉冉：本意为渐进地、慢慢地、缓慢地，也可以形容毛、枝条等柔软下垂的样子。形容缓慢不间断、不停止。课文中哪句话概括

3、了文章的主要内容,勾画出来.晋祠的美，在山，在树，在水……理清课文的层次全文一共有5个自然段，可分为两个部分。第一部分（1）：简练地概括出晋祠美的具体特点。第二部分（2－5）：作者采用并列构段的方式，具体说明、描写了晋祠的山、树、水及园中小品、名人题咏的美。作者又是从哪几方面描绘晋祠的？作者具体描写了晋祠的山、树、水及园中小品的美。小组合作，在文中找出概括山、树、水、园中小品特点的词语或句子。晋祠的山、树、水、园中小品各有什么特点？品读“山”晋祠的山美在哪里？画出相关语句。品读“山”这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，

4、又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。山的特点：巍巍的，长长的巍巍的山长长的这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。这一句，用比喻修辞手法，形象地表现出晋祠的山“巍巍”和“长长”的特点，一个“拥”字既准确地表达出山与晋祠之间的地理关系，突出晋祠在群山的环抱之中，又巧妙地使用了拟人的手法，让人觉得山充满温情地“呵护”着晋祠，使语句带上了浓浓的感情色彩。说说划横线句子的好处春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清；夏日绿叶如伞，荷花飘香；冬至大雪纷飞，粉妆玉砌；周柏唐槐古老苍劲品读“树”A那周柏

5、，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。B那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。分写：这不仅仅是一棵树，更像是地下（）。这不仅仅是一棵树，似乎是天上（）。旋起了一股烟垂下了一根绳造型奇特老妪负水有的偃如老妪负水壮士托天有的挺如壮士托天造型奇特造型奇特不一而足造型奇特圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。品读“水”水多、清、静、柔水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在

6、岸边，合着那些金•••••鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭•••绕榭，冉冉不绝。•加点的动词传神地表现了水草在水中的特点，极具画面感，语言精当准确。比如这假山上本有一挂细泉垂下，而山下却立了一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗，那水正注在碗中，又溅到脚下的潭里，却总不能满碗。和尚就这样，一天一天，傻呵呵地站着。还有清清的小溪旁，突然跑来一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要一吸百川。园中小品极具匠心文章表达了作者怎样的思想感情？课文通

7、过描写晋祠的山、树、水及园中小品、名人题咏的特点，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。山树水园中小品名人题咏巍巍的长长的古老苍劲造型奇特多、清、静、柔极具匠心词工句丽书法精湛热爱祖国山河热爱大自然小练笔：夏天越来越近了，枫叶湖的荷花开了……此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢