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时间:2020-11-09
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1、一年级作文指导如果风是有颜色,你想给春、夏、秋、冬的风涂上什么颜色?为什么?我给春天的风涂上()色,因为()。我给夏天的风涂上()色,因为()。我给秋天的风涂上()色,因为()。我给冬天的风涂上()色,因为()。77什么时候,可能发生什么事了?比赛时,他们分别做什么?谁来参加了?它们是怎么来的?比赛的结果是什么样的?开始比赛了,你想会怎么样呢?能干的你,试试给故事加个结尾。7一天,小动物们在争论()。狮子大王听到他们的争吵,说:“()。”比赛开始了,山羊伯伯当裁判,只听“呯”一声枪响,小动物们()。比赛结束了,()。能干的小朋友给故
2、事加个怎么样的结尾呢?88图上有谁?他们在干什么?可能发生什么事了?你能给故事取个好听的题目吗?8一天,小白兔在()。它看到河对岸小刺猬在()。小兔想去河对岸玩,可是小河挡住了去路,怎么办呢?这时,在草地上玩耍的小象、长颈鹿听到声音赶了过来,它们说:“()。”小象伸出了脖子,长颈鹿伸长脖子,它们在小河上搭起了一座()桥。8能干的小朋友给故事加上一个结尾。看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容,选择确定重点图。三、说清楚每一副图,重点图要说详细一些。四、用上合适的连接词,把故事连接起来,使故事完整、通顺。99什么时候,谁
3、怎么样了?谁在怎么样地干什么?9谁在什么地方干什么?谁心里会想些什么呢?(会怎么说?怎么做?)连接词:突然忽然这时正在这时7又发生什么事了?连接词:转过身忽然不一会儿不久突然9她们在干什么?表情怎么样?可能会说些什么啊?连接词:过了一会儿不久9看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容,选择确定重点图。三、说清楚每一副图,重点图要说详细一些。四、用上合适的连接词,把故事连接起来,使故事完整、通顺。1010什么时候,小动物们在干什么?结果怎么样?10谁叫来了谁帮忙,这次比赛的结果怎么样?10他们又请谁来帮忙?比赛结果怎么样?
4、10这次,又有谁来帮忙了?比赛结果怎么样?10此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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