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时间:2020-11-09
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1、一年级数学上册第八单元(例6)二、学习新知,明晰思路(一)出示图片,收集信息。问题:1.从图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?3.你能完整地把这幅图的意思说一说吗?(二)自主探究,暴露资源。4.可以怎样解答呢?同学们自己试一试。原来有多少个?2.要求的问题是什么?你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗?谁来说一说你是怎样解答的。(三)集体交流,明晰思路。问题:1.这幅图表示什么意思?2.为什么要用加法计算?3.算式中的每个数表示图中的哪一部分?7+5=12(个)二、学习新知,明晰思路三、课堂练习,巩固提升原来有多少个鸡蛋?1.从图中你知道了什么?2.要求的问题
2、是什么?3.你想怎样解答?4.为什么要用加法计算?8+614=(个)三、课堂练习,巩固提升一共有多少人?1.从图中你知道了什么?2.要求的问题是什么?3.你想怎样解答?4.为什么要用加法计算?7+613=(人)三、课堂练习,巩固提升一共剪了多少个窗花?1.从图中你知道了什么?2.“同样多”是什么意思?3.要求的问题是什么?4.你想怎样解答?5.为什么要用加法计算?8+816=(个)四、布置作业作业:第100页练习二十三,第7题、第8题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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