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时间:2020-11-09
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1、一年级数学下册-第四单元-100以内数的认识4二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小1.同学们,你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了?二、观察说理,比较大小这两个数有什么相同的地方吗?当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?(一)观察思考,比较大小2.二、观察说理,比较大小这两组数,在比较时,有什么区别吗?回忆我们是怎么比较的。快来说一说,100以内的数是如何进行大小比较的?(一)观察思考,比较大小二、观察说理,比较大小(二)依据方法,练习比较><1.在里填上“>”“<”或“=
2、”。二、观察说理,比较大小<<<>>=2.在里填上“>”“<”或“=”。(二)依据方法,练习比较三、结合情境,理解“多些少些”(一)结合情境,引出话题三、结合情境,理解“多些少些”(二)描述数量关系知道了三种颜色小球的个数,怎样描述它们的关系呢?红球和黄球比呢?三、结合情境,理解“多些少些”(三)巩固练习找一找生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、少一些、少得多”这样的词语?此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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