三年级语文下册第三单元教学ppt讲课教案.ppt

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1、三年级语文下册第三单元教学pptkuàshéngbǎngtuō（）过（）子（）在（）上岸kèjiàntāoxiáncuī()舟求（）（）出船（）()促lāoPíjiéxī打（）精（）力（）分()shuānyùpàn（）住（）言（）望跨绳绑拖刻剑掏舷催捞疲竭析拴寓盼piào()děi()biàn()漂得dé()便piāo()de()pián()huà()níng()tiáo()划宁调huá()nìng()diào()lèi()jiàng()bèi()累léi()强qiáng()背lěi()qiǎng()bēi()漂亮漂流得亏得到说得好方便便宜计划划船宁静宁愿调皮调查劳累果实累累积累倔

2、强强大勉强背诵背带精讲一：《张衡》1、课文主要是讲谁的？他是什么时候的人？2、张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？3、地动仪有什么用途？它管用吗？张衡我国东汉人张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪能测定地震，它及时测定了地震4、当时人们是怎样认识地震的？张衡是怎么看待地震的？5、地动仪是什么样子？它是怎样测定地震的？当时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是得罪了鬼神的结果。张衡不相信鬼神，他细心考察和认真研究地震，发明了测量地震的仪器地动仪。用铜铸成，形状像大酒坛。上面有八条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会

3、吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪个方向发生地震了。6、地动仪发明后，人们对张衡的发明态度如何？7、最终发生了怎样的转变？为什么？都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事大伙儿都信服了！因为有人骑着快马报告说离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震。3、地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着（）。龙头下面，蹲着八，只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴吐出铜球。铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。一颗小铜球（1）、在横线上填入

4、合适的词。（2）、写出表示声音的词（）。（3）、地动仪是世界上最早测定（）的仪器。它是由（）时期杰出的科学家（）发明的。（4）、文中是按（）的顺序来写地动仪的外形的。（5）、要是······就······造句当啷地震方位东汉张衡从整体到局部，由上到下你要是努力学习，就一定会取得好成绩。要是我们肯付出，就一定会得到回报。考点一：《张衡》1、地震给人们带来哪些危害？2、为什么说张衡是一位杰出的科学家？每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌，还会死伤许多人畜。当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录、研究地震现象，经过细心考

5、察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。选词填空。发生发明发现（1）、他认真记录、讲究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。（2）、同学们继续向前走着，突然（）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。发明发现精讲：《捞铁牛》1、“捞铁牛”这个故事发生在什么时候、什么地方、主要人物是谁？2、怀丙打捞铁牛都用了哪些东西？3、他为什么要使用两只大木船，使用很粗的绳子？发生在宋朝时期，河中府城外，主要人物是怀丙。木船、沙子、绳子、木架因为铁牛很大很重4、他开始为什么要往船里装沙子，后来为什么又要把沙子铲掉？5、他打捞铁牛借用水的作用了吗，是什么

6、作用？6、打捞铁牛这件事，表现了怀丙的什么特点？装满沙子是让船往下沉，铲掉沙子是让船往上浮借用了水的浮力善于动脑、聪明3、读句子，想一想：把带点词换成括号里的词好不，为什么？黄河两岸栓浮桥用的八只大铁牛也（都）被大水冲走陷在河底的淤泥里。铁牛是被水冲走的，我还（要）叫水把他们送回来。答：不好，因为“也”大多是讲多件事同时发生，在文中表示铁牛和浮桥都被洪水冲走了。换成“都”侧重点就变了，只说明铁牛全部被冲走了，起不到别的作用。答：不好，因为“还”常常用于讲同样的情况，有表示现象继续的作用。精讲二：《捞铁牛》怀丙先请熟悉水性的人（），摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了（），船舱里（

7、），划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船（），用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头（）拴住铁牛，把绳子的另一头绑在（）。潜到水底两只很大的木船装满泥沙并排拴得紧紧的牢牢地两只大船之间的架子上（1）、按课文内容填空。（2）、怀丙是根据铁牛的（）特点做准备的。（3）、用简短的语句概括怀丙做的四项准备工作：（）、（）、（）、（）。笨重摸清位置备船装沙拴船搭架牛船相拴2、精讲片段。准备工作做好了。怀丙请水手们一起动