三视图的形成-(说课课件)教案资料.ppt

《三视图的形成-(说课课件)教案资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三视图的形成-(说课课件)教材说明国规教材参考教材任务书网络资源国规教材参考教材任务书网络资源国规教材参考教材任务书网络资源国规教材参考教材任务书网络资源教材分析教学目标了解三视图的形成，掌握其投影规律；应用投影规律进行绘图。分工合作、团队精神、竞争意识、严谨作风。判断、分析、表达、自学、归纳、总结能力。教材分析“三视图投影规律”的理解与应用总结“绘制三视图的方法和步骤”重点难点方法能力社会能力专业能力学情分析教学策略教材分析往届毕业生应届毕业生高中辍学生技能知识10%5%85%14高模一班教材分析教学策略严谨作风融会贯通、系统自我意识为中

2、心任务驱动法情境引入法互动教学法小组合作法自主探究法教材分析教学策略竞技评价法教材分析教学策略材料—模型、图纸12课件、讲学稿、任务书评分表、教学反馈表准备教学分组三角板队讲台3圆规队铅笔队丁字尺队教材分析教学策略组内异质组间同质复习导入布置任务实施任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务复习导入布置任务实施任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务教材分析教学策略教学过程复习导入复习导入布置任务实施任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务5min布置任务教材分析教学策略教学过程实施任务实施任务复习导入布置任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务复习导入教材

3、分析教学策略教学过程布置任务10min教师下达、讲解任务书，学生明确学习目的。答辩任务答辩任务实施任务实施任务复习导入布置任务点评任务拓展任务反馈任务复习导入教材分析教学策略教学过程25min各学习小组分组讨论实施方案“丁字尺队”在检查图形“三角板队”分工绘图教师巡回指导、答疑教师提供多媒体资料小组讨论，初步解决教学重点、难点点评任务点评任务答辩任务答辩任务复习导入布置任务实施任务拓展任务反馈任务讲解零件模型的分析思路，绘制三视图的方法和步骤复习导入教材分析教学策略教学过程20min进一步突破教学重点、难点点评任务点评任务复习导入布置任务实

4、施任务答辩任务拓展任务反馈任务绘制零件三视图的方法和步骤复习导入拓展任务教材分析教学策略教学过程15min1、分析零件：分析零件的主要形状特征和构成方式。2、确定零件的放置方案：要保证主视图能够很好的体现零件的主要形状特征。3、勾画草图：根据三视图的定义和形成，勾画每个视图的草图。4、测量尺寸：根据三视图的尺寸特性，测量所需尺寸。5、绘制三视图：⑴合理布图；⑵绘制主视图；⑶绘制俯、左视图。6、查缺补漏：各部结构和特征是否表达完整，是否多线、缺线。7、若要求尺寸标注，完成后，进行图形描深，完成三视图。图形讲解应注意：1、思路清晰：分析零件主要

5、形状特征、选择表达方案，确定主视图的投射方向、测量尺寸，绘制三视图；2、原理明确：知识点应用需表述准确；3、声音适中，全班能听到讲解，与底下的同学要有目光交流，形体姿势要合理到位。情感教育：职业习惯、严谨作风、一丝不苟、精益求精点评提高完全突破教学重点、难点复习导入布置任务实施任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务复习导入拓展任务反馈任务教材分析教学策略教学过程5min作业布置1、必做题：四个零件模型，每个小组任选一个，轮流使用，完成零件的三视图。2、选做题：往届学生绘制的零件图及模型，可借阅，自愿绘制。3、预习：第二章第三节基本体视图，要求

6、用橡皮泥做立体模型。复习导入布置任务实施任务答辩任务点评任务拓展任务反馈任务评分、答疑、反馈1、课代表收集、统计各小组评分，并公布小组最新成绩和名次。2、教师巡视、解答课堂遗留的疑问。3、各组长收集组内教学反馈意见，课后填写任务报告书，课代表填写统计信息，反馈到教师，存档。复习导入反馈任务教材分析教学策略教学过程10min教材分析教学策略教学过程教学反思三视图的形成及其投影规律教材分析教学策略教学过程教学反思传统教学基于任务驱动的小组合作教学主要区别学生为主，教师为辅分组指导，探究式学习教师整合知识，任务驱动学生解决问题，完成任务教师提供信

7、息资源，小组主动构建知识学习小组合作探讨，团队竞争锻炼学生解决问题能力，注重综合素质培养教师为主，学生为辅班级统一，再现式教学教师解读书本，传授知识学生接受知识，应用知识教师垄断信息资源，学生被动接受知识学生个体思考问题，教师进行个体评价锻炼学生掌握知识能力，侧重于智力开发心之团队心之感悟此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢