下定义PPT1(精)讲课教案.ppt

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1、下定义PPT1(精)解析：我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以要通过分析这三个句子确定这个单句的主干。①心理咨询是活动。②活动运用……处理问题。③活动通过……达到咨询目的。这样就可以确定句子主干应为“心理咨询是……活动”，或“……活动是心理咨询”，然后把②③句中的信息填充到句子里即可。答案：(示例)心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询)解答“下定义型压缩语段”题的方法第一步：明确概念，掌

2、握形式。表述形式：①“被定义概念(种概念)＝种差＋邻近的属概念”[“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”）]如：无理数（种概念）是（连接词）无限而不循环（种差）的小数（属概念）。②(含种差和属概念）=×××（种概念）[××(含种差和属概念）叫×××（种概念）]如：无限而不循环（种差）的小数（属概念）叫（连接词）无理数（属概念）。第二步：分析材料，确定邻近的属概念。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近的属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的，就需要根据材料的内容自己确定。如给“直角三角形”下定义，就得先确定“直角三角形”是一种“三角形”，那么

3、“三角形”就是“直角三角形”邻近的属概念。再如“人”就是“生物科”“动物属”’人种”“门、纲、目、科、属、种”第三步：依次分清种差。所谓种差，是指这一种概念区别于其他种概念的突出特征。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，确保重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。还要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。下定义应淘汰“六种信息”下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信

4、息。（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。例题1、请筛选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。魔术是借助物理、化学原理或特殊

5、装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。在给“魔术”下定义这道试题中，“手法、手段”属于重复信息，删除手段，保留手法；“奇妙变化”“或出现或消失”“变化莫测”“迅速增减隐现的变化”，也属于重复信息，只保留“奇妙地变化一个信息在一个句子中不应重复出现，所以应将其删除，才能组合成信息完整而又简洁的句子。例题2、提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题

6、清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。分析：“创造性思维”是被定义概念，“思维活动”是邻近属概念，“具有新颖性和价值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决”则是“创造性思维”区别于其他“思维活动”的特有属性，为“种差”。明确答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。“创造思考教学以培养创造性思维为目标”属于描写信息，“结果对于思考者或者文化而言”属于举例信息，“任务”是任务信息，还有重复信息，都应删去。18、依据下文写出“写作学”的定义。（不超过

7、15字）（3分）写作是一门具体科学，应归入表达学。表达学又称表义学，是一门亟待建立的社会科学，它研究人如何借助语言文字将其思想或感情表达出来，表达学要运用哲学、人类学、语言学、心理学、社会学、思维科学、信息论、控制论等学科的研究成果和方法来研究表达的本质和概念，表达的过程和规律，意思的形成和组合，表达媒体与符号系统的形成及其在表达中的地位和作用，表达与社会各系统领域的关系等。表达学的两个基本理论分支是演讲学和写作学，前者是口头表达科学，后者是书面表达科学。答案：写作学是研究书面表