下肢肌力检查1教学内容.ppt

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1、下肢肌力检查1方法实行MMT时,应让受试者采取标准受试体位,对受试肌肉作标准的测试动作,观察该肌肉完成受试动作的能力,必要时由测试者用力施加阻力或助力,判断该肌肉的收缩力量。肌力测定分级标准目前,国际上普遍应用的徒手肌力检查方法是1916年美国哈佛大学矫形外科学教授RobertLovett提出来的。Lovett分级法如下:以下情况不适宜徒手肌力检查:对骨折错位或未愈合,骨关节不稳定、脱位,术后尤其是肌肉骨骼结构的术后,关节及周围软组织急性损伤、严重疼痛及关节活动极度受限、严重的关节积液和滑膜炎等疾患应禁止肌力测定

2、检查。对疼痛剧烈、关节活动受限、严重骨质疏松,心血管疾病这及有骨化性肌炎部位也不适用肌力测定。原则上,未看到患者的CT或X线片,不了解患者具体的受伤位置及骨头的愈合等情况时,暂不予检查或评定。手法肌力评估方法是根据待测肌肉选择适当的准备姿势,一般是固定关节的近端肢体,收缩待测肌肉使远端肢体在垂直面上作由下向上的运动。在检测3级以下肌肉时,可使肢体旋转90°,在水平面上运动;用带子悬挂远端肢体或在光滑平板上运动,以减少摩擦力。?通过检查者触摸肌腹肌腱收缩感觉,观察运动幅度及对抗肢体重力,或检查者手法施加的阻力而完成

3、运动的能力,以进行肌力的评估。注意事项1)检测时必须做关节最大范围活动。为了解其确切的关节活动范围,可先做被动的关节活动检查以作对照。2)运动应始终以平稳的速度进行。3)尽可能稳定地固定近端关节,以避免出现替代活动。4)固定体位时不能压迫肌肉或肌腱,以免妨碍其正常活动。并不是绝对的,要视情况具体对待。如关节僵硬时…注意事项5)肌力在4级以上时,检查所加阻力必须连续施加,并保持与运动相反的方向。6)抗阻检查之阻力必须保持同一强度。7)抗阻检查不能应用于两个关节以上,即阻力应施加于被测关节肢体的远端。8)患者一般先做

4、其熟悉的运动,然后再做不熟悉的动作。9)肌力检查不适用于痉挛性麻痹及各种原因造成关节活动受限的患者。有诸多因素可以影响肌力评定的结果,如年龄、性别、疼痛、疲劳、动机不足、恐惧、对检查的误解以及疾病的性质等,此外,还需要注意一下情况:1.熟练掌握肌力检查的技巧:先观察关节活动的质量,有无不对称、萎缩、肥大以及步态异常的情况,然后采取正确的姿势、肢位并充分固定近侧端,按照分级标准检查肌力。2.避免肌力检查的干扰因素:除患者和检查者的体位、治疗师的经验外,患者的疼痛与疲劳以及合作情况对肌力检查均有影响。此外,还应防止在

5、某些疾患时因其他肌肉的代偿所造成的假象动作。3.争取患者的合作:解说,必要时给以示范。4.掌握相关的解剖知识:检查时必须同时进行触诊,为此,要详细了解肌肉、肌腱的解剖位置。5.了解相关运动模式:中枢神经系统疾患时,因运动模式异常,肌肉控制障碍,手法肌力检查难以判断肌力,不宜采用。但当出现随意运动时,仍可适用手法肌力检查。6.避免不良反映:肌力测试时,持续的等长收缩可使血压明显升高,对心脏活动造成困难,固对有明显的心血管疾病患者慎用。(一)髋关节1.屈曲主动肌:髂腰肌 神经支配:腰从,L2~3 评定: 5、4级仰卧

6、,小腿悬在桌缘外,做屈髋动作。阻力加于膝上 3级体位同上,可抗重力屈髋 2、1级侧卧可主动屈髋,或于腹股沟上缘触及肌肉收缩屈曲肌群:包括髂腰肌、股直肌、缝匠肌、阔筋膜张肌下肢主要肌肉的手法检查亦可选坐位选坐位时,患者小腿垂于床缘,双手抓住床沿以固定躯干,固定骨盆于后倾位?2.后伸主动肌:臀大肌、腘绳肌神经支配:臀下、坐骨神经,L5、S1~2评定:5、4级俯卧,测臀大肌时屈膝,测腘绳肌时伸膝,做伸髋,阻力作用于股远端3级体位同上,可抗重力伸髋2、1级侧卧可伸髋或触及肌肉收缩后伸肌群:包括臀大肌、腘绳肌(肌二头肌、半

7、腱肌、半膜肌)腘绳肌:半腱肌、半膜肌、股二头肌(长头)5、4级3级阻力3.内收主动肌与神经支配:内收肌群闭孔、坐骨、L2~5股薄肌闭孔、L2~4耻骨肌闭孔、L2~3)内收肌群:包括内收大肌、内收长肌、内收短肌、股薄肌、耻骨肌评定:5、4级向同侧侧卧,托起对侧下肢,被检肢做髋内收动作,阻力加于股下端3级体位同上,可抗重力做髋内收2、1级仰卧,可在滑板上做髋内收,或可触及肌肉收缩被检侧4.髋外展主动肌:臀中、小肌,阔筋膜张肌神经支配:臀上、L4~5评定:5、4级向对侧侧卧,做髋外展,阻力加于股下段外侧3级体位同上,可

8、抗重力髋外展2、1级仰卧,可在滑板上髋外展,或触及肌肉收缩外展肌群:包括臀中肌、臀小肌、阔筋膜张肌被检侧站立位—测?抗重力相同吗?操作安全?(平衡问题、单腿支撑问题)操作规范?腰背部肌肉的代偿操作方便?(阻力的施加)5.外旋主动肌与神经支配:股方肌骶丛、L5~S1梨状肌臀下、L5、S1~2、臀大肌骶丛、L5、S1上、下孖肌闭孔、L3~4闭孔内、外肌骶丛、S1~26.内旋肌

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