常见气体的制备中考复习专题复习课程.ppt

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1、常见气体的制备中考复习专题常见气体的制取在近三年来中考题中的分值年份201520162017分值7分6分7分复习目标1、掌握常见气体的实验室制法。2、巩固实验室制取气体的一般规律。基础大考验常见气体的实验室制法(1)加热高锰酸钾:(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物:(3)双氧水与二氧化锰混合:2KClO3==2KCl+3O2↑2H2O2==2H2O+O2↑实验室制取氧气1.反应原理(化学反应方程式)MnO2△MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2加热高锰酸钾选装置_________(填装置序号,下同);加热氯酸钾和二氧化锰的混合物选装置______;二氧化锰催化双氧水

2、分解选装置________。2.发生装置AAB试管口应略向下倾斜制取O2收集氧气可以选择______法收集,也可以选择法收集。4.操作步骤①__________________②装药品③固定装置④加热⑤⑥将导气管移出水面⑦___________。3.收集装置排水向上排空气检查装置气密性收集气体熄灭酒精灯查、装、定、点、收、离、熄(茶庄定点收利息)制取O25.检验与验满(1)检验:将带火星木条伸入集气瓶中,若带火星的木条复燃则气体是氧气。(2)验满:将带火星木条伸到集气瓶口,若带火星的木条复燃则气体是氧气。制取O2实验室用___________和________制取二氧化碳,反应方程式为:

3、____________________________________。2.发生装置和收集装置实验室制取二氧化碳1.原理大理石(或石灰石)稀盐酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑长颈漏斗下端应伸到液面以下,形成液封。制取CO2①检查装置气密性②装药品(先装________,后加________)③固定装置④收集⑤撤装置。3.操作步骤大理石稀盐酸4.检验与验满(1)检验:(2)验满:将产生的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则气体是二氧化碳。将燃着的木条伸到集气瓶口,若燃着的木条熄灭,则气体收集满。制取CO2小结优化大比拼巩固实验室制取气体的一般规律固固加热型固

4、液常温型装置装置A装置B适用气体O2CO2、O21.实验室制取气体的发生装置。依据:根据反应物的和反应决定。状态条件思考讨论:右图是一套固液常温型制取气体的发生装置,大家分组讨论该装置有哪些优缺点?如何改进?提示:1、该装置操作简单还是复杂?2、该装置适用于少量还是大量气体制取?3、该装置能否添加液体药品?4、该装置能否控制反应速率获得平稳气流?5、该装置能否随时控制反应的发生和停止?……abcd以下装置各有什么特点?A、制取较多气体、便于随时添加药品、不能控制反应速率、反应发生和停止B、装置简单、适用于制取少量气体C、制取较多气体、便于随时添加药品、可以控制反应的发生和停止D、制取较多

5、气体、便于随时添加药品、可以控制反应速率装置a的特点:装置b的特点:;装置c的特点:装置d的特点:。BADC装置类型示意图气体性质气体从哪端进入密度比空气小且不与空气中的成分反应密度比空气大且不与空气中的成分反应法法法实验室制取气体的收集装置。ababab排水向上排空气向下排空气难溶于水且不与水反应从端进入从端进入从端进入bab【拓展】下图是两套常见的气体收集装置:问题:如果要收集一瓶较为纯净的氧气,您选择上图的装置收集气体,如果要收集一瓶干燥的氧气,您选择上图的装置收集气体。ABAB排水法收集得到的气体:纯净不干燥排空气法收集得到的气体:干燥不纯净【活学活用】实验室用稀硫酸和硫化亚铁(

6、固体)在常温下反应制取硫化氢气体,反应的化学方程式为:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑已知硫化氢气体溶于水形成氢硫酸,根据下列装置回答问题要制取硫化氢气体,选用的发生装置:,收集硫化氢的方法为法,则选用的收集装置为:(从A—E装置中选),若要改用F装置收集硫化氢气体,气体从端进。B向上排空气Ea实验室制取气体的一般思路(1)首先研究生成该气体的反应原理,确定药品;(2)其次根据反应物的状态和反应条件选择并组装实验仪器;(3)然后根据气体的密度和溶解性确定收集方法。超越梦想冲刺中考百色市2017年化学中考28(2017·百色)下图是实验室制取气体的装置图,回答下列问题:(1)仪器a

7、的名称是。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,可选择的发生装置为(填序号),反应的化学方程式为。该发生装置还可以制取二氧化碳,请你写出制取二氧化碳气体应的化学方程式。(3)若用装置C收集氧气,收集满氧气的标志是。ABCDE集所瓶2H2O2==2H2O+O2↑MnO2BCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑瓶内水被排尽,瓶口有气泡冒出百色市2016年化学中考第28题28.(6分)下图是实验室制取气体的装置图,回答下列

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