创新学校工会工作应突出四个着力点.doc

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1、学校工会创新工作之源的“四个一”模式工会工作是学校工作的重要组成部分，它承担着团结动员、教育引导、帮助服务教职工的重要职责。是开展各种活动，增强凝聚力和创新力，使学校上台阶成特色的新的发展力和增长点。为此，要做好学校工会工作的创新，应紧紧围绕“四个一”工作模式，努力创新新形势下的学校工会工作。 　　 　　一、“一个带头人”是创新学校工会工作的前提 　　 　　工会是落实学校工作计划和工会工作计划，组织各种活动的重要职能部门，工会小组是开展各项活动的基础阵地。因此，组建一个精干得力的工会班子，构建一个高效顺达的工会组织网络，建设一批优秀

2、的工会小组，对创新学校工会工作的意义不言而喻。首要因素就是要有一位优秀的工会主席及一批优秀工会组长。这不仅在于开始时选聘好，更在于后续工作过程中培养和使用好。工会主席、组长不但要有良好的思想素质，还要有过硬的业务本领，精细的组织能力，踏实的工作作风。这样才会有感召力和务实性，工会工作才会有活力和持久性。 　　具体地说，学校方面要始终加强对工会的领导，坚持不懈地加强对工会主席及组长的管理和培养。例如，有的学校就建立了党支部、工会、工会小组、工会积极分子成一线的工作网络，实行了工会组长与教研组长两职一人制，实施了“组长18742培训计划

3、”。“1”就是对各组长提出了一个总要求:教好一门课，搞好各活动，抓好一个点，管好一个组，带起一个面。“8”就是对各组长，学校常年实行“八抓”:抓思想、抓谈心、抓培训、抓学习、抓活动、抓交流、抓考评、抓表彰。“7”就是各组长在完成学校布置的常规工作的前提下，要发挥表率作用，突出完成个人承担的六项任务:即组织教师开展每月一次的工会活动，一学期自己开一次高水平讲座，上一至两节示范课，写一篇优秀论文，承担一项课题，带教一至两名年轻教师，每学期组织全组老师举行一次谈心交流联谊活动。“4”就是对优秀组长实行“四优先”:优先外出学习，优先评优晋级

4、，优先提拔重用，享受工作补助。“2”就是依据学校制定的《工会小组(长)考评和奖励办法》，实行学期述职考评制和一年一聘制。 　　就工会主席和组长个人而言须具有“三种意识”:一是勇挑重担的意识。组长除认真完成教学工作以外，要认真落实上级和学校的各种要求，创造性地开展好各种活动。学校有接待任务，首先自己要冲锋在前，上好公开课、示范课，组内同事有事有病有困难时，应及时过问，主动代课。二是钻研求进的意识。要永葆工作能力的提升，永存工作艺术的鲜活，永具求真创新的风格。三是热心服务的意识。一方面上级和学校布置的工作开展的活动很多，常常要依靠工会来

5、抓，要走工会小组这条线加以落实;另一方面，一个组少则八九人，多则一二十人或更多，年龄、性格、脾气、工作作风等都不尽相同，这就需要工会主席、组长应做到脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤、手勤，有一副热心肠，揣一颗大度心，洒一片服务情。 　　 　　二、“一套工作律”是创新学校工会工作的保障 　　 　　积极探索形成一系列切实可行的有关工会工作的规章制度并认真落实，是依法治校、民主管校、文化理校的重要基础。因此，要真正创新学校工会工作，形成办学特色，就必须始终深入思考，并不断践行这个问题。根据我们的实践，至少可在两个层面上探索。 　　学校领导要切实重视

6、工会工作，要把工会工作纳入学校建设和教师发展的整体规划，确实把它摆在重要位置来抓，要从学校的实际出发，制定加强工会工作的意见及开展工会活动的一系列制度，构建具体的工会工作总体目标、长远规划和近期工作安排，形成工作阵地化，活动系列化，形式多样化，工作达标化，寓工会工作于学校发展之中，于队伍建设之中，于教育教学之中，与教师成长之中，于总结反思之中。例如，我校工会结合师德典型江苏金坛市城南小学殷雪梅为救学生英勇献身的事迹，在广大教职工中开展了“我与殷雪梅老师比师德”的活动;结合科研典型江苏南通二附小李吉林潜心科研献身教育，创立情境教学法的

7、事迹，开展了“我与李吉林老师比能力”的活动，尤其是当前我们正在认真开展“八荣八耻”教育活动和建功立业竞赛活动，并且注意做到活动前有发动，活动中有调度，活动后有总结，体现主题引人，活动吸人，效果感人，并不断深化强化。同时，要从加强领导，完善制度，深化督评，注重创新入手，建立健全工会工作的目标管理、规章制度、考核评价和激励机制，把团结引导与主动参与、帮助服务与自立创新、凝练工会制度与塑造教师文化有机地融合在日常工作过程之中，充分运用工会工作已取得的制度成果、实践成果和理论成果，努力形成宣传引行、制度引领、活动引导、典型引路、考评引深的新

8、的长效机制。要切实改变以往那种开个动员会就是发动，组织点比赛就是活动，下发些材料就算学习，开展些听课就是引导，走访些教师就是帮服，评选些先进就是成效，进行下总结就是经验的概念化肤浅式活动方式。要认真克服对待工会工作“口头上重要，实际上