办公软件现状调查问卷.doc

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1、附录:石河子大学学生办公软件现状调查问卷您好!我们是石河子大学的学生,为了调查我校大学生对办公软件的使用现状,需要您填写如下问卷,您所填写的数据仅用于研究目的,我们将严格保密,回答没有正误之分,请如实填写,谢谢您的大力支持与积极配合。年级:______专业:________性别:_______1.您在日常生活学习中会常常用到办公软件吗?A.每天会用B.经常用C.偶尔用D.不用2.您认为办公软件的应运在我们日常生活中重要吗?A.非常重要B.比较重要C.不重要D.不了解3.您会跟上时代的进步,一直学习办公软件的新知识吗?A.会B.有时会C.偶尔学一学D.不会4.您认为办公软件在未来

2、生活学习中会越来越重要吗?A.很重要B.重要C.一般D.不重要5.您希望办公软件在未来教学中应运越来越广吗?A.非常希望B.希望C.不希望D.没看法6.假如通过购买视频教程学习电脑软件,您能接受的价格为多少?A.20元以上B.10元至20元C.5元到十元D.5元以下7.您了解每个办公软件所特有的功能并能进行恰当的选择吗?A.完全了解B.基本可以C.不太了解D.完全不了解8.您了解每个办公软件里各个标题栏中的具体功能吗?A.完全了解B.基本了解C.不太了解D.完全不了解9.能用常用办公软件完成基本任务吗?A.完全可以B.基本会C.有一些不熟练D.完全不会10.你希望大学开展办公软件课程吗?A.非

3、常希望B.希望C.无所谓D.不希望11.要是大学开展该课程,你希望是那种形式?A.必修课B.选修课C.网上课程D.无所谓12.你对自己制作的Word、PowerPoint、Excel的效果满意吗?A.非常满意B.满意C.一般D.不满意13.在目前使用Word、PowerPoint、Excel的过程中,你觉得困难大吗?A.一点都不B.有点儿困难C.困难D.很困难14.你是什么时候开始接触办公软件的?A.小学B.初中C.高中D.大学15.能独立完成一份基本的excel表格的数据处理吗?A.完全可以B.基本可以C.有些不熟练D.完全不会16.会用word进行文本信息的基本处理吗?A.完全可以B.基本

4、可以C.有些不熟练D.完全不会17.会用ppt做一份基本的课程教学吗?A.完全可以B.基本可以C.有些不熟练D.完全不会18.会用Word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画吗?A.完全可以B.基本可以C.有些不熟练D.完全不会19.会使用视频、图片和动画增强功能丰富演示文稿吗A.完全可以B.基本可以C.有些不熟练D.完全不会20.会创建函数,使用应用程序对象,控制程序流程,编写子程序吗?A.完全可以B.基本可以C.有些不熟练D.完全不会摘要:办公软件在现今的学习和以后的工作中都有着十分重要的作用,是我们需要掌握的基本素质。本文采用了问卷调查法,主要从现阶段大学生对办公软件的应用能力,重视程

5、度,及对未来发展看法,接触现状四个维度进行调查分析。研究结果表明,当前阶段,大学生对办公软件比较重视,并且办公软件应用的基本能力还是有的,但是水平相对不高,还有很大的提升空间,而且绝大多数同学都认为办公软件的前景可观,在未来的应用会更加多。关键词:办公软件应用能力一、导言现如今,随着计算机和网络的普及,我们的生活越来越趋向信息化,网络化,数字化。在进入大学前学生已经有一定的应用办公软件的能力,但由于经济水平和地域原因,应用office办公软件(word文档,powerpoint,excel)的能力参差不齐。办公软件不仅贴近学习生活,更对以后毕业后找工作有很大帮助。所以首先应该让办公软件的应用能

6、力的重要性更加深入人心,在学校就应该学好,办公软件应用技能,为以后工作做好铺垫,学校在办公软件课程设置上也要符合企业需求,拓宽研究领域,让学生学会办公软件的高级应用或者和网络之间的整合应用,提高办公自动化能力,为以后办公增加筹码。2009年有研究调查过办公软件的综合应用能力,教学中存在,学生水平参差不齐,备课难度大,教学和考核模式约束学生提升水平等问题。我们为了深入研究探索石河子大学学生对办公软件应用能力,以提高石河子大学学生办公软件应用能力为目的,分析如何提高其现有能力进行了调查分析,并提出了相应的对策,希望对以后进入工作岗位打下坚实基础。二、研究方法本研究数据的搜集采用的是问卷调查法形式,

7、本问卷采用的都是封闭式问题,所有问题都只有一个选项,回答问题以不记名方式。我们的问卷面向各个年级,多个专业都有涉及。整套问卷由办公软件的应用能力(10道题),重视程度(5道题),对未来的看法(2道题),接触现状(3道题)四方面进行设计与调查。调查采用现场发放问卷的形式,共发放100卷,回收93份,有效问卷93份。一、研究结果(一)

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