加快社区教育与电大资源的整合(葫芦岛电大：纪丹).doc

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1、加快社区教育与电大资源的整合，推进开放大学建设纪丹葫芦岛电大（葫芦岛）摘要：在21世纪的今天，伴随着构建终身教育体系和创建学习化社会伟大目标的提出，如何合理的整合、利用社区外的教育资源、促进社区教育与合作办学单位的资源整合，使社区教育快速发展成为成人教育学者和社区工作者的长远工作目标。本文针对葫芦岛电大与化工街道社区联合办学的整体思路，结合当前社区教育资源存在着数量不足、质量不高、数字化程度低、缺乏共享的实际问题，提出通过融合电大教育与社区教育，整合电大现有适合社区教育的资源，开发新的网络资源来推进开放大学建设。关键词：电大教育社区教育资源整合开放大学随着远程教育办学机构和学习

2、对象的多元化，相应的学习支持服务模式也发生了变化，电大教育具有着与生俱来的大众化教育属性。在国家大力推进开放大学的大背景下,在新的历史机遇面前,推动全民学习、终身学习,为建设和谐社区服务,为建设学习型社会服务,已成为电大教育的基本属性和定位。要积极利用电大远程教育资源的优势,构建中国特色的数字化社区学院模式，为地方经济建设和社会发展提供智力支持。社区教育资源整合是电大推进终身教育，解决社区教育资源不足以及率先基本实现现代化的需要。其整合内容包括物力资源、人力资源、财力资源、网络资源等。这些资源的整合需要不断更新教育观念，发挥电大传统的教育资源优势和先进文化优势,完善资源整合的有

3、效机制,强化资源整合的保障措施。所谓“整合”是指由系统的整体性及其系统核心的统摄、凝聚作用而导致的使若干相关部分或因素合成为一个新的统一整体的建构、序化过程。“整合”通常主要涉及三种类型，其一是“客体的整合”，意指各种客体对象自身在运动、变化过程中的内在序；其二“主体整和”，意指主题的思维、意识和观念的序化或建构过程；其三是“实践的整和”，意指社会实践活动中各种行为的序化过程，他是人类总体行为形成有序互动的内在功能机制。1社区教育发展与电大现有资源存在的现状社区教育，是指实现社区全体成员素质和生活质量提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程。社区教育是构建学习型社会的切入点

4、和主要实现形式之一，已成为建设和谐社会和学习型城市的主要实现形式之一，其作用和地位日益受到重视。如何将电大的资源充分和社区教育有机结合，不仅要利用现有资源，更要开发新的适合社区教育的网络资源。因为不论电大资源还是社区教育都存在许多问题和不足，分析并尽快解决这些问题已是迫在眉睫。一、社区教育的重要性认识不足，导致社区教育发展落后于经济发展社区教育作为一种新生事物，其重要性和紧迫性还没有完全被广大群众所认识，有些地方领导对社区教育的性质、功能还不清楚，在思想上还没有引起高度重视，偏重于社区的经济功能和政治功能。在社区教育工作上行动不到位，不少群众对自我学习的需求也不是很强烈，学习自

5、觉性不高，社区教育的功能还没有真正得到发挥，社区教育仍处于一种自我发展状态。有些地区由于受生产力发展水平的制约，加上我市城市化水平不高，社区教育发展步子缓慢，城镇、乡村的社区教育发展更为落后。二、社区教育管理机制尚未形成，导致社区教育效果不佳全市目前尚未真正建立起一套科学合理的社区教育管理制度，缺乏正常的运转机制，各地区、各部门之间相互配合和协调不够，各自为政，多头管理，社区教育考核评价机制也未建立，对社区教育的研究不够，缺乏科学的理论指导。有些地方社区教育流于形式，效果不佳。三、电大网上教学资源“静”多“动”少应当承认，目前“电大在线”远程教学平台提供的网上学习资源种类比较丰

6、富，有29个开放专业共349门课程，包括文本、视频、动画等各种形式以及教学辅导文章。这些动态教学资源的建设部分缓解了学习过程中学习资源不足的困难，解决了网上教学资源的有无问题。但要满足学习者不同需求层次的要求还有很大的距离。现有的网上教学资源中大部分课程仍然是以文本教学材料（课程介绍、各章重难点辅导、习题及期末复习等）或是教师讲稿的简单再现。部分课程也有IP课件作为视频资料放在了网上。其中，大量内容是教材或授课的简单重复，存在着不少“垃圾”。而且，它们都是以一种静态的形式出现，充其量也只是一种“准动态资源”，60%以上也只是为了达到上级部门要求而制作的。但是教与学是一个动态的过

7、程，是学习者随时充满了疑问及得到解惑后的满足乃至不断循环的过程。显而易见，静态的东西可以满足他们对学习的基本需求，但无法满足在他们在学习过程中产生的新需要，换言之就是满足学生个性化学习需求的东西太少。因此，当务之急是根据学习者在学习过程中不断产生的新需求，逐步加强动态化学习资源的建设，及时解决学生在学习过程中的问题，为他们提供切实的、及时的学习支持服务。四、电大网络课程偏少所谓网络课程一般应包含主页、课程资源库、教学平台和教务管理系统等，是通过网络表现教学内容和实施教学活动的综合性的教学资源