香港,璀璨的明珠导学案.pdf

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1、千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级科目语文课题24香港，璀璨的明珠主备兰国华执教教师备课时间11.22教师上课时间月日星期（）课时1教1、知识与能力：1、能借助拼音读通读懂课文。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“璀璨的明珠”的内涵。3、学习收集资料。学2、过程与方法：自主学习讨论讨论交流目标3、情感、态度、价值观：了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感。教学重点课文多几个方面介绍香港的美丽和繁华课前搜集有关香港的资教学难点理解“璀璨的明珠”的内涵准备料。教学过程设计（第1课时）个性化修环节时间教师行为预设学生行为改我们的祖国有奔腾的江河，澎

2、湃学生交流交流收的大海！有辽阔的草原，茂密的集的资料。森林！有宁静的山林，繁华的都一、市⋯⋯老师让大家收集你心中3激情导入最向往的某个城市的资料，谁来说说。你知道这些城市的别称吗？昆明苏州济南广州香港指名读阅读提示议议阅读要求提出明确阅读要求：学生根据阅读要求，读一读，想一想，为什么香用自己喜欢的方式二、整体港被称为“璀璨的明珠”？作者6自读课文感知是从哪几个方面介绍的？对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡”。交流自读疑难读了课文，你有什么不理解的地交流自读收获三、方需要提出来一起研究的吗？7依据课文及课前收交流汇报引导学生评价所提

3、出的问题集的资料汇报板书：万国市场、美食天堂、旅游天地、灯的海洋⋯⋯用自己喜欢的方式读课文，把自己特别四、范读片断7喜欢的语句画下来。诵读体验交流感受诵读展示：读喜欢的段落研读谈话：同学们说得真好！香港无愧于“璀璨的明珠”这个美誉。课前大家还收集到了香港其他组内交流五、拓展方面的哪些资料？8研读①香港的历史②香港是航班级交流远中心③香港是贸易中心④香港是金融中心1、尝试练笔：班级交流仿照课文的写法，选择其中的一演读课文个方面用自己的话写一写吗？扮演导游，介绍最熟六、尝试9练笔提示：香港是世界金融中心悉的某一方面内容运用香港是世界著名的贸易中心香港是板书万国市场美食天堂繁华

4、都市香港旅游天地灯的海洋璀璨明珠教学反思