音乐与影视教案.pdf

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1、教学目标：1、通过欣赏本课的影视音乐，从中获得了丰富的体验与审美的享受。2、在欣赏影视音乐的过程中，能了解什么是影视音乐、主题歌、插曲、场景音乐；能简述出音画“同步、音画”对位表现手法的涵义。3、能了解音乐在影视作品中的作用，尝试选择恰当的音乐为画面进行配乐。教学重点：音画“对位、同步”的讲解音乐在影视作品中的作用教学难点：1、了解音画“对位、同步”表现手法的涵义2、为厂中校园美景配乐教具：多媒体课件、音乐设备、电脑、投影仪、钢琴教学过程：学程预设导学策略一、课前讨论：最近大家喜欢看的电影？二、导入：播放卓别林无声电影和有声电影片断，导出课题《影视音乐》三、展示课

2、题《影视音乐》展示教学目标、重点、难点展示影视音乐的概念四、播放视频《红楼梦》主题歌《枉凝眉》提问：这首曲子有何风格和特点？这段音乐对影视作品有何作用？再次播放《枉凝眉》（音乐在影片中再次出现）引出主题歌的定义。五、自主欣赏《花儿为什么这样红》分四个小组讨论教师可作提示：了解剧情——欣赏音乐——音乐在影片中出现了几次——音乐有何特点——这段音乐在影视作品中的作用？这段音乐在影视作品中属于哪种类型？引出插曲的定义。六、音画分析：欣赏《卧虎藏龙》竹林打斗片段，你看到了什么？听到了什么？这样的音乐与画面有怎样的关系？引出音画同步的定义七、欣赏《辛德勒的名单》预告片再请欣

3、赏《辛德勒的名单》“红衣女孩”的片段你看到了什么？听到了什么？学生跟钢琴哼唱这段音乐主旋律。这样的音乐与画面有怎样的关系？引出音画对位的定义八、互动地带：1提问：今天这节课你们了解到了影视音乐的哪几种形式？（教师提示：主题歌、插曲、背景音乐）2展示厂中美丽校园图片，教师给出三段音乐供学生选择，也可以学生自己