说课模板(第四阶段)[1].pdf

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1、说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科美术年级七年级教学形式说课教师张永芳单位安阳市第六中学课题名称大自然的色彩教材版本人美版说课记录?教学内容意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣。产生了了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现去表现自己想要的事物的愿望。?教材所处地位本课是人美版

2、初中美术七年级上册第六课，依据美术课程标准的理念，本课课型属于造型、表现领域（地位、作用）。本课也是九年义务教育初中阶段美术课程的起始课，?教学目标1知识与技能目标：简单了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美说丽色彩的观察力和感悟力。培养学生运用任意色彩手段表现简单的色彩关系和教色调能力，培养学生运用语言文字表达个人对大自然色彩现象的感受能力。材2过程与方法目标：引导学生认真准备，积极参与本课学习，通过欣赏、讨论内等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业和文字作业。容3情感态度和价值观：培养学

3、生对大自然色彩现象主动感觉、积极关注和热爱的态度；培养学生热爱生活的美好情感，教学生学会用简单的方法表达自己对美好事物的情感。帮助学生逐步建树随时发现和欣赏美好事物的高雅审美习惯。?教学重点和难点1教学重点：帮助学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。2教学难点：使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关系围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。说教讲授法法说讨论法学法提问回答法一导入：1以上展示的几组图片中做一下思考停留，留给你印象最深的是那几图片，并认真分析2进一步引导学生：文

4、人墨客眼中的大自然是怎样的？二讲授新课：1进入主要内容：看四张一年四季春夏秋冬的图片进行比较分析说2春、夏、秋、冬四季轮回更替，颜色丰富多彩，色彩之间又有怎样微妙的联系教呢？学三课堂练习，巡视辅导：过1分小组练习涂色（可用水彩笔、彩铅、水粉等工具）程根据线条图片涂色，画出“我”眼中的春、夏、秋、冬。2肯定学生所谈并作补充，辅导并注意学生的作业，以备在完成后准确的请几位学生做简单展示。3展示几组中比较准确表达春夏秋冬颜色的学生作品，带领学生认真分析讨论评价。说大自然的色彩板书色彩的三要素：设色彩的三原色：计1

5、学生是否了解了色调的形成说2能否用色彩表达书中例图的色彩关系其3能否对色彩作品及自然界的色彩现象做出简单分析。他4能否感知并关注自然界丰富的色彩变化反再次强化本课知识点，并对学生表现给与评价思