设计素描课程教案.pdf

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1、教师教案课程名称:设计素描任课教师:教学单位:1/30授课序次1授课学时2授课类型新授课授课题目第一章设计素描的基本理论概述知识:1、掌握设计素描基本定义2、通过作品赏析,了解设计素描的作品特征教学能力:能够识别设计素描,为接下来绘制设计素描奠定基础目标素质:提高学生对于设计素描的鉴别水平重点教学重点:设计素描的概念难点教学难点:设计素描与常规素描的差别分析教学教学方法:讲授法、课堂讨论法方法教学手段:图表手段学生1、利用网络资源,查看设计素描范画课前2、准备学习笔记等基本学习工具准备1、搜集优秀设计素描范画教师2、制作教具课前3、掌握学生资料、确

2、定上课时间、地点,并与学生取得联准备系2/30辅助手段教学内容与过程时间分配第一部分:导入介绍本门课程的课程性质、学科地位和教学目标要求,概述本次课教学目的及要求,并指出本节课学生应掌握的重点难点。设计素描课程系统教学模式15培养目的:251、培养严谨的视觉感受与反应能力(眼)2、培养科学的理性分析与理解能力(脑)3、培养丰富的形象思维与创新能力(心)4、培养熟练的视觉传达与表现能力(手)第二部分:教学内容一、设计素描的基本理论概述(一)定义1、素描:绘画术语,主要以单色线条和明暗来塑造物体形象,是造型艺术基本功之一,它以锻练观察和表达物象的形体、

3、结构、动态、质感、量感、明暗关系为目的,由此研究和掌握造型的基本规律。252、设计素描:以设计为目的,以素描为手段,根据素描造型规律和设计艺术要求创造的单色造型艺术。(二)设计素描的分类1、结构素描3/302、精细素描3、创意素描(三)设计素描的学习目的151、敏锐的视觉观察和感受能力2、透过事物表面看内部本质的理解思维习惯3、培养想象力和创意能力4、培养综合艺术素质和对美感的有效把握和表现能力总结10对本次课的结构进行简单的梳理,着重回顾教学重点和教学难点,进行知识拓展。课后作业1、了解设计素描与常规素描的区别,下节课提问2、课后欣赏结构素描范画

4、教学后记(包括内容、方法、学情、资源等)注:授课序次与教学进程表一致4/30授课序次2授课学时2授课类型讲授课授课题目第一章设计素描的基本理论概述知识:1、掌握设计素描与常规素描的差别2、了解设计素描的发展历史教学能力:提高学生对于设计素描课程概念的理解能力目标素质:学生能够将结合本专业特点学习设计素描重点教学重点:1、设计素描与常规素描的差别难点2、设计素描形成与发展过程分析教学难点:设计素描与常规素描的联系与区别教学教学方法:讲授法、课堂讨论法、问题法方法教学手段:挂图手段学生课前了解素描与设计素描的差别,为本次课程学习奠定基础准备1、制作教具

5、教师2、搜集素描、设计素描的优秀作品课前准备5/30辅助手段教学内容与过程时间分配第一部分:导入复习上节课重点内容,引入新课10第二部分:教学内容二、设计素描的形成与发展(一)设置问题:1、素描是从什么时候开始的2、人们为什么画素描3、素描和设计素描有什么不同4、设计素描的功能是什么(二)分组讨论与提问(三)知识点讲解1、设计素描的产生与发展过程※2、设计素描与传统素描的区别从概念、性质、构图方式、表现形式、表现手段、空间观念、细节表现几个方面进行讲解。30三、设计素描的学习目的和任务201、设计素描教学为设计服务2、训练形象思维和表达能力四、欣赏

6、优秀设计素描范画1、石膏几何形体设计素描6/302、石膏人像结构素描3、静物设计素描204、人像设计素描总结:10对本次课的教学重点和难点进行总结并进行知识拓展。课后作业总结素描与设计素描的区别,结合教材进行对比分析。教学后记(包括内容、方法、学情、资源等)注:授课序次与教学进程表一致7/30授课序次3授课学时2授课类型讲授课授课题目第二章设计素描造型要素讲解与分析知识:1、掌握结构形态造型的表现手法2、了解结构形态造型的分类教学能力:能够正确运用铅笔绘制线条,并掌握不同类型铅笔的目标特点。素质:培养学生对于线条虚实变化的感受能力,提高学生对于线条

7、的审美感。重点教学重点:结构线的种类和运用难点教学难点:线条虚实、轻重的掌握分析教学教学方法:讲授法、演示法、练习法方法教学手段:实物挂图手段学生课前准备设计素描基本绘图工具准备1、准备教具教师2、准备基本绘图工具课前准备8/30辅助手段教学内容与过程时间分配第一部分:导入10复习上节课教学重点,概述本次课程教学目的要求,引入新课第二部分:教学内容一、结构形态造型的定义结构形态造型是指以结构形态研究为中心,以线条为造20型手段,依靠透视的基本原理进行造型。结构形态造型是设计素描教学的首要课程。二、造型功能和特点三、结构类型(一)框架型结构框架结构是

8、由主杆部分和支杆部分连接而成,支干通过关节系统与主杆连接构成一个整体。我们人体就是一个很明显的例证。15(二)体量型结构体

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