计算机硬件设备教案.pdf

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1、页眉中小学信息技术教材教法教案设计课题：计算机硬件设备学号：姓名：（1）了解计算机硬件设备的功能及特点知识与技能（2）能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备通过学生交流、师生交流等形式，培养学生利过程、能力与方法用信息技术和概括表达的能力教学通过小组协作等活动，培养学生合作学习的意情感态度与价值观目标识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。教学计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应重点教学了解计算机硬件的功能及特点难点关键了解计算机硬件的功能及特点点教学带有一块黑板和粉笔的多媒体计算机教室条件1．编写教案教学教师2．备课，熟悉

2、教学过程准备学生对要上的内容提前预习任务先讲20分钟左右，然后让学生自己讨论、练习加深印象，最后留3-5分钟做小结设计教学1．讲授法2.图片展示法3.任务驱动法方法教学1．引入2.新课教授3.课堂练习4.课堂小结5.作业流程布置教学学生教师活动设计意图过程活动1/51页眉1.准备：同学们，你们好！现在开始上课！通过让同预备学们观察2.导入：通过前面的学习，我们已经了解了计算机的基本工作状图片来了原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统态、解计算机引入组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请集中硬件的组课题大家和我一起去初步

3、了解计算机的硬件设备。同学们仔细观察精力成老师PPT上的计算机硬件设备的图片，思考一下计算机硬件由哪些组成？3.讲解过程：1、硬件让同学们概念：通常，人们把电脑外部和机箱内部的所有部件，实实理解基本在在的，看得见、摸得着的东西称为硬件。的概念和2、计算机的硬件组成计算机硬是由主机和外设组成。其中主机又包括：CPU、内存、主板；件的基本外设又包括：外存储器、输入设备、输出设备。组成部分同学们都知道，计算机要想完成一个任务，首先要我们将学生原始数据和编好的程序放入到计算机中去，那么这些程序和数答：通过设计据是如何进入计算机的呢？通过问题来引3．输入设备输

4、入导同学进新设备行思考与常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相课分析计算机等。教机各个部学件是如何（1）键盘过进行工作键盘是最常用的输入设备，用来输入字符和数字。现在PC用程的，让学户普遍采用的是104键盘，PS/2接口，还有一些高档键盘采生对计算用无线连接。机各部分硬件的功（2）鼠标能及特点鼠标是必备的输入设备之一，主要功能是进行光标定位或用来有更深层完成某种特定的输入。次的理解学（3）扫描仪生：放在扫描仪就是将照片、书籍上的文字和图片获取下来，以图片文存储件的形式保存在计算机中的一种输入设备。器中（4）数码相机、摄像头2/52页眉它们

5、都不是计算机的常规外设，但可以拓展计算机的使用功能，人们可以根据需要选择是否需要配置。我们采集好了外界的原始数据，也写入了已编好的程序，那么这些数据和程序又学生放在什么地方呢？答：放在4.存储器存储存储器具有存储和记忆的功能。它分为内存储器和外存储器。器中<１>内存储器内存储器是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存，所有的数据都通过内存储器和CPU进行交换的。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。通过一个它是电脑的核心部件，重要性仅次于CPU。实例来具体分析计内存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM。算机各个

6、部件是如ROM：只能读出，不能被重新写入，断电后存储内容也不会丢失。何进行工作的，让RAM：可读、可写，断电后存储内容将丢失。微机中的RAM学生对计一般集成在一个长方形的小片上，称“内存条”，通常将它插在算机各部系统主板上。分硬件的功能及特<２>外存储器点有更深外存储器主要包括软盘、硬盘、光盘、移动存储器等。层次的理解（１）软盘目前常用软盘规格为3.5英寸，容量为1.44MB，存取速度较慢，但携带方便。盘片插入到软盘驱动器内（简称软驱），通过驱动器中的磁头读写磁盘中的数据。在软盘上有一个读写保护孔，若此孔合上，能读出和写入数据；若此孔打开，则只能从软

7、盘上读出数据，不能写入数据，起到对软盘的写保护作用。（２）硬盘硬盘是计算机最重要的外存储器，它是程序、各种数据和结果的存放处，里面存储的信息不会由于断电而丢失。与软盘相比，硬盘容量大，转速快，存取速度高，但是硬盘多固定在机箱内，不便携带。（３）光盘3/53页眉光盘利用激光原理存储数字信息。它的数据存取速度比硬盘要慢一些。光盘存储器存储容量大，数据可长期保存，易携带，价格低。（４）移动存储器常用的移动存储设备有优盘和移动硬盘等。优盘体积小巧，携带方便，可靠性高，容量一般为32MB～512MB，部分优盘的容量可超过2GB。移动硬盘体积要比优盘大，但其容量

8、大，一般为20GB～80GB，可以满足大容量数据的存储和备份。好了，现在我们已将数据和程序储存并且记忆了，那