落实安全风险评估,确保部队安全稳定-教案.pdf

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1、.《落实安全风险评估,确保部队安全稳定》——恩平中队部队管理课件教案杨伟章教育目的:通过学习,使同志们树立安全发展理念,严格要求,严格管理,采取硬性措施,落实安全风险评估,着力解决部队当前存在的在安全管理方面不严格、教育不深入、制度不落实、措施不到位、整改不及时等问题,坚决遏制各种违法违纪现象和事故案件发生,确保部队安全稳定。教育内容:一、安全风险评估的定义二、如何有效落实部队安全风险评估管理措施三、积极推进安全隐患大排查大整治教育方法:多媒体授课,使抽象的理论形象化,增强教育效果;课堂提问和讨论相结合,增加互动性。教育要求:1、认真听讲、积极发言;2、遵守

2、课堂纪律、完成课后讨论。1/8.一、安全风险评估的定义安全风险评估,主要是对可能发生的事故类别、概率、危害等进行实地调查,提出规避或者降低风险的建议和应对措施。在部队管理工作中,要坚持把安全风险评估作为预防事故案件的科学方法和重要抓手,研究制定安全风险评估实施办法,明确由谁组织评估、什么时间进行评估、按什么程序实施评估、评估结果怎样进入决策和实践,切实建立起符合大中队实际和职能要求的安全风险评估模式和机制,切实增强安全防范工作决策与实践的预见性、科学性。凡参加灭火抢险救灾,以及组织或执行大型比武性练兵、实兵实装实战演练、大型消防安全保卫等重大活动或危险性较大

3、任务时,均应组织安全风险评估;凡组织业务训练、各类培训、装备测试等,必须严格按照有关操作规程和安全要求,经常组织风险评估,及时完善防范措施,有效规避和降低安全风险,确保万无一失。上述任务或活动之前,针对可能发生的安全问题,均应制定安全预案。未经评估或评估出重大安全隐患和风险而问题没有解决的工作或活动不得组织实施。二、如何有效落实部队安全风险评估管理措施(一)深化安全理论教育大、中队每月必须开展不少于一次的安全教育活动。要统筹安排学习教育时间,科学制定学习计划,建立全员学习、补课制2/8.度,确保学习时间、内容、人员和效果落实。重点抓好以下内容的学习:《中国人

4、民解放军共同条令》、《中国人民解放军安全条例》、中央军委《关于新形势下防范重大安全问题的意见》、《公安边防消防警卫部队事故行政责任追究暂行办法》、《公安消防部队安全管理规定》、《公安消防部队事故防范细则》、《公安消防部队官兵、营区管理规定》、部消防局《关于认真贯彻落实新修订的基层大、中队建设标准全力推进新一轮基层基础建设达标创优活动的通知》、《广东省消防部队车辆安全管理规定》、《广东省消防部队兵员管理实施细则》、《关于进一步加强部队管理教育工作的决定》。另外,要采取专家授课、专题辅导、座谈讨论、案例分析、知识竞赛、演讲比赛、授课比赛、理论考试等灵活多样的教学

5、方法,促进教育内容落实;要通过信息网络、板报、墙报、宣传栏等载体,营造浓厚的安全学习教育氛围。(二)推进安全文化建设要在官兵中树立“短期安全靠运气、中期安全靠管理、长期安全靠文化”的理念。督促官兵自觉把安全当作一种行为习惯、一种工作精神、一种人生态度,把“要我安全”转变成“我要安全”。大中队要设立“安全知识每日一题”专栏,贴挂与官兵工作、学习、生活息息相关的小帖子、小常识,时刻提醒官兵重视安全、远离隐患。要将安全文化建设融入各项工作的全过程,在营区宿3/8.舍、车库、走廊、训练场等场所,制作安全文化长廊,悬挂安全宣传标语,张贴安全提示用语,设立安全工作警示牌

6、,形成具有消防部队特色的安全文化形式。(三)狠抓安全防范重点深入贯彻落实《消防部队防范重大安全问题实施细则》,实现大队科学发展、安全发展、和谐发展,高标准实现“两个确保”。要加强对安全工作重点、难点问题和新情况研究,紧紧盯住重点单位、环节和人员,强化防范,深入排查整治安全隐患和突出问题。1、要严防车辆事故,集中开展车辆安全隐患排查整治活动,加强驾驶员队伍的教育、训练和管理,严格“八小时以外”、双休日、节假日车辆派遣,强化执勤训练和灭火救援过程中的行车安全,并重视私家车管控,要从严控制私自驾车探亲休假。2、要严防执勤训练事故,坚持科学施训施救,强化接警出动、火

7、情侦察、作战行动和大练兵活动等各个环节的安全管理,严格执行各项安全操作规程,加强安全训练和个人防护,提高官兵观察、分析、判断和处置险情的能力。3、要狠抓大队安全管理,重点解决“灯下黑”的问题,尤其要狠抓消防执法、后勤财务、物资供应、信息网络等重点岗位的安全防范,强化晋职晋衔、转业复退、选取士官、评功评奖、班子调整等各种敏感时期的安全措施,最大限度地减少违法违纪问题和各类事故的发生。4/8.4、要狠抓重点人员管理教育,深入研判队伍管理状况,要将家庭有变故、患精神疾病、思想上有包袱、生活中有不良行为、经常违规违章的官兵纳入重点管理范围,及时跟进“两个经常性工作”

8、,做到不失控漏管。要把安全隐患排查整治作为经常性、基

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