节约用水导学案.pdf

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1、《节约用水》导学案班级六年级科目数学课题节约用水学生姓名上课教师课型问题解决课课时安排一课时1、了解水资源的作用和我国水资源现状，引导学生保护、节约水资源。学习2、通过收集、分析、整理、归纳提高处理信息的能力。养成尊重事实、尊重数据的良好学习习惯。目标3、培养合作学习的能力和团队意识，增强的学习兴趣。1、介绍水在生活、生产中的重要作用，教育学生用行动节约用水。重难点2、感受节约用水的必要性和紧迫性。学案教案一、观看视频，谈谈你对水的了解。赞美水----认识1、有关水的诗、词。2、对水的认识。水----了解水资源3、水资源现状。4、对淡水的认识。现状----了解淡水、了2.5%淡水

2、1%可饮用水饮用水----了解世界水日和国家节解水标志的意义----咸水97.5%非饮用水99%谈感受展通过这一系列水淡水的活动让学生产示5、世界水日生学习兴趣，感识6、国家节水标志及寓意节约用水的重要性。问题一：观看视频，结合以上了解说说你的感受掌握处理数据的方法，养成严谨的学习态度。问题二：学校一水龙头每分钟漏水50毫升，完成下列图、表时间1分1时4时8时12时16时20时24时漏水量（升）漏水量：L8070605040群3020学10通过大量互时间：时数字估算，感助4812162024受生活中浪费问题三：根据以下数据大胆估算：水的现象是多1个人一年用水约30吨1000升是1

3、立方米1立方米水重1吨么的可怕，进大1、一个水龙头一天漏水多少吨？一周呢，一月呢，一年呢？一步坚定节约胆用水的想法。置2、我们学校有10个水龙头，一年漏水约多少吨？全镇10所小学，如果每疑所小学都是10个水龙头，一年漏水多少吨？全国约30万所小学一年漏水多少吨？这些水够多少人用一年？1、看看以上的数字，你觉得应该做些什么呢？明节约用水理导2、动手为节约用水设计一句口号、一幅宣传画或一份手抄报。势在必行行节约用水板书设计从我做起课后反思