素描-综合教案.pdf

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1、.合肥科技职业学院教案课程名称：素描课程类型：□理论课√理论、实践课□实践课学时：学分：2授课教师：崔晓玲授课班级：12普中平面设计2班、13五年制大专多媒体3班13五年制大专多媒体2班、13五年制大专多媒体113中专平面设计授课学期：2013至2014学年第一学期教材名称：《最美结构》参考资料：1．《素描技法》2．3．年月日1/59.教学单元教案格式素描课程教案授课题目：初识素描教学时数：2课时授课类型：√理论课√实践课教学目的、要求：树立素描的基本概念，介绍绘画的工具和绘画方式教学重点：素描的基本概念教学难点：素描的绘画方式教学方法和手段：对基本概念进行讲解。演示画画步骤安

2、全事项：因绘画过程中，运用到小刀等工具，要提醒学生使用时，注意安全教学条件：临摹课在教室进行；随着课程的进行，在画室进行写生2/59.素描课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：一、讲解素描的概念和相关知识：1为什么学素描：1）建立立体的思维和意识2）帮助日后理解和学习有关三维软件3）为之后的艺术设计课程打好基础4）通过素描入门，学习美术5）培养艺术审美眼光和正确观察方式6）磨练耐心7）建立自学、自我摸索的意识2什么是素描：用单色在二维平面上营造真实可信的三维立体空间3如何画好素描：1）正确地观察方式：整体的观察2）适当地表现手法：a黑白灰明确b有体积感c有空间感4素描学

3、习的心态：1）耐心：从零基础开始学，循序渐进，踏实走稳每个阶段2）细心：细心的观察、细心的表现3/59.3）自我摸索：自我审视-审视画面和自己画画的态度、自我评价-评价画面和自己画画的态度、自我改进-改进画面过程中的错误，画面中的不足和自己画画的态度二、讲解工具：作画时常用纸、笔、橡皮、画板、画夹、写生架等。笔：2B型号铅笔最好三、素描课程时间安排：1）单个几何体临摹：4周8张2）单个几何体写生：2周4张2）多个几何体临摹：2周2张3）多个几何体写生：1周1张4)单个静物的临摹：4周8张5）多个静物组合临摹：4周4张6）多个静物组合写生：2周1张四、素描课程的目标：1）尽最大的

4、努力模拟书上的范画，注意整体和细节2）每节课带着纸来，带着画而不是纸团回去3）以本书最后4张画为本学期努力目标，到期末能画出这4张画五、课程考核标准：1）40%平时成绩：平时课堂表现+平时课堂作业2）60%期末成绩：期末考试内容，最后周4开素描写生一张3）扣分项：a上课迟到、早退、旷课b没有按时、按量4/59.完成课堂作业c上课期间，玩手机、听音乐、聊天作业布置：准备绘画工具课后小结：对于没有基础的学生，需要更加细致的讲解5/59.教学单元教案格式素描课程教案授课题目：素描线条的练习教学时数：2课时授课类型：√理论课√实践课教学目的、要求：素描线条的练习素描是由线构成的艺术，线

5、决定了画面的效果和品质教学重点：短线：密集、均匀；长线：笔直、挺拔教学难点：学会控制线条教学方法和手段：对线条要求进行讲解。演示画画步骤安全事项：因绘画过程中，运用到小刀等工具，要提醒学生使用时，注意安全教学条件：临摹课在教室进行；随着课程的进行，在画室进行写生6/59.课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：线：两头轻，中间重，均匀、自然短线：是画面的“肉”；长线：是画面的“骨”1手势：素描起手式，素描画画握笔和平时写字握笔不一样，自然、轻松地用手指捏住笔中段2用手臂挥动画线，不要用手腕的力量3让学生把纸分成四部分，分别练习横长线、竖长线、各个方向的短线4找出书上的范例

6、，让学生照着画5看学生的线条练习，圈出好看的部分，给学生信心素描线条练习：掌握线条的曲直轻重极为重要。在练习线条过程中，要注意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响。作业布置：线条练习7/59.课后小结：对于没有基础的学生，需要更加细致的讲解教学单元教案格式素描课程教案授课题目：立方体1教学时数：2课时授课类型：√理论课√实践课教学目的、要求：介绍几何体-立方体的画法教学重点：介绍几何体-立方体的画法教学难点：绘画中体现石膏体的质感8/59.安全事项：因绘画过程中，运用到小刀等工具，要提醒学生使用时，注意安全教学条件：临摹课在教室进行；随着课程的进行，在画室进行写

7、生9/59.素描课程教案教学内容及过程旁批教学内容与教学设计：“形”的正确由线的距离、长度、角度决定1绘画过程：1）画出画面中心线和画面四周边框，以保证画在纸的中央2）画出中间的长线，要求竖直、挺拔；画出左、右两条边线，注意三线间的距离，这决定所组成两个面的大小3）画出底边的两条线，通过中间的辅助线形成的角度，判断底边高低是正确4）画出另一条辅助线，两条辅助线相互平分5）画出底面4个点向上的延长线6）根据底面，画出平行线，遵循近大远小的原则，画出上面的面到这里，立方体就画完了2把学生的画拿远