第5课《翠鸟》教学设计第二课时.pdf

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1、第5课《翠鸟》教学设计第二课时一、教材分析教学感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识目标教学重点、难点：抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。二、课前准备录音机、录音带、挂图。三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动一、有感情、导言：同学们，上节课我们了解了翠鸟，能齐朗读。地朗读课把你的理解通过朗读表达出来吗文（10分钟）3、指名读，师生评论后，再齐读。二、学习第1、齐读课文二、三自然段，思考主要写了什1、齐读课文二、三自然段。二、三自然么？（翠鸟

2、的活动特点）2、学习第二自然段，理解、体会翠鸟活段（12分钟）2、学习第二自然段动的特点。3、学习第三自然段3、学习课文第三自然段4、、讨论：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？三、学习第1、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表1、进入课文描写的情境中。四自然段演之后，你会产生什么想法呢？引入学习第一2、理解词语。（10分钟）句。3、讨论。2、但这种想法可能吗？引入学习第2——6句3、导读：于是，我们只能⋯4、进行爱鸟、护鸟教育。1、识记生字。2、观察字形。四、识字、1、出示字卡，引导学生识记生字：写字（8分3、教师范写。3、临写4

3、、练写。钟）4、教师巡视指导。四、教学后记（反思）文章很美，条理清楚，是引导学生写好动物的范文，在学习时，我注意引导学生领会作者是怎样有顺序地生动地把翠鸟的外形和生活习性写清楚，为他们写好动物作准备。