气体的压强教学案.pdf

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1、建湖县宝塔初中备课用纸年级八学科物理周次十六课题10.3气体的压强课时2课时课型新授主备人谢如国目标与要求：1．知道大气压的存在，并会用大气压解释生活中常见的现象。2．了解测量大气压强的方法；知道大气压的值，了解大气压会随高度和天气变化。3．知道液体沸点与气压的关系；了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象。重、难点：重点：了解测量大气压强的方法；知道大气压的值；难点：知道大气压的存在，并会用大气压解释生活中常见的现象。教具：铁架台、酒精灯、易拉罐、水、橡皮泥、2毫升的注射器、弹簧测力计、刻度尺、气压计、纸条等。教法：实验探究、讨论交流、

2、讲义结合教学过程设计二次备课活动1：看图10-16的实验，可以自己做做看，注意水要适当少点，看会出现什么情况并试着解释。（可以用矿泉水瓶代替易拉罐，准备在课堂上展示）现象：，这个现象说明了：。活动2：课后准备“试一试”中所给的器材，动手试着做做看：提示：（1）将玻璃杯装满水，盖上硬纸片，倒置后松开按住硬纸片的手。（覆杯实验）（2）将塑料吸盘按在光滑的瓷砖上，再拽拽看。你发现了什么？思考这是由什么引起的？总结大气压强的概念，并思考产生原因。大气压强（简称：）：大气压是因为而产生的。活动3：阅读“马德堡半球实验”，给大家做简单介绍，你觉得这个实

3、二次备课验说明了什么？活动4：估测大气压的值（1）实验器材：（2）思考各步骤中的要点是什么？写出关键词并思考为什么要这么做。步骤①关键词：原因步骤②关键词：原因你觉得为什么弹簧测力计示数等于大气对活塞的压力F？步骤③关键词：原因写出求活塞横截面积S的公式：S=步骤④中求大气压的公式是：，写出表达式：思考：（1）为什么注射器选2ml的，而不用很大的注射器？（2）如果漏气了，会对实验结果造成怎样的影响？活动5：1．最早测量大气压的实验，是由意大利科学家完成的，他测出的大气压的值相当于高的水银柱产生的压强。2．标准大气压：1atm=cmHg=Pa

4、。3．看图10-19，了解金属盒气压计的原理和作用。活动6：大气压与高度、气候的关系1．大气压与高度的关系是什么？可以查找资料给大家介绍具体的关系是什么。2．同一地点，大气压是固定不变的吗？查找资料，比较一般情况下冬天与夏天、晴天与阴天的大气压关系。活动7：液体沸点与大气压的关系二次备课1．气压减小时液体的沸点，气压增大时液体的沸点。2．看图10-20，实验现象是，你觉得原因是。活动8：液体压强与流速的关系1．看图10-21并做做看，准备课堂展示，得出结论：流体的流速越大，压强越。2．请解释书本上所举的例子。活动9：阅读“飞机的升力”飞机的

5、升力主要来自于它的，请画出其截面简图并做解释。小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？作业设计：课内作业：课外作业：教学反思：