比的应用导学案.pdf

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1、课题：教学目标：1、理解按比例分配的意义，会解答按比例分配的应用题。2、培养学生学数学、用数学的意识和利用所学知识解决简单实际问题的能力。3、让学生体验与他人交流思想的过程。【课前尝试】1、六年级年3班有34人，其中男生占全班人数的，女生占全班人数男生有（）人，女生有（）人。2、分一分(1)按1：1把六张卡片分成两部分。(2)、按2：1把六张卡片分成两部分。应该怎样分?【合作探究，解决问题】大班与小班的人数比是()，从这个比中，你可以得到哪些数学信息？大班占总人数的()，小班占总人数的()。小组合作讨论后,独立解决这个问题。可以画图，可以动笔算一算，也可以实际操作。,【实践应用】慧城

2、堡需要闯过灰太狼设的五关，才能见到喜羊羊，大家有信心闯过五关吗？第一关：我是填空小能手1、学校把一些练习本按2:3:4发给六年级三个班，六一班分的()，六二班分的（），六三班分的（）。2、一个三角形三个内角度数的比是3︰2:5，这个三角形的三个内角分别是（）度，（）度，（）度。这是个（）三角形。3、一项工程，甲队单独做5天完成，乙队单独做7天完成，甲乙工作时间比是（）：（），工作效率比是（）：（）。4、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗2500尾，其中鲢鱼（）尾，鲤鱼（）尾。第二关：择优录取，我最棒1、甲数比乙数少，甲、乙两数的最简整数比是（）。A、3：4B、4：3C、

3、1：4D、4：12.一个三角形的三个内角度数比是10：4：4，这个三角形是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角3.一本书，已经看了总页数的60℅，没有看的与全书的比是（）。A.2：3B.3：5C.2：5D.1：3第三关：难点突破口1、农夫果园配制喷洒果树的药水，农药和水质量比是1:150。现有3千克农药，需要加水多少千克？2、甲乙两车分别从相距560千米的两地相对开出，经过8小时相遇，已知两车的速度比是4：3,两车的速度各是多少？第四关：拓展延伸关1、一种酒精消毒液，把水和乙醇按照100：75的比配成的，要配制1050千克这样的消毒液，需要乙醇多少千克？2、课本56页合理搭配早餐1）

4、小明今天早餐是按怎样的比例搭配的？（2）小明的妈妈按同样的比吃了大约420g的早餐，算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少。第五关：归纳总体，通过这一节课的学习，你有什么收获？对自己的表现满意吗？六、智慧城堡金钥匙用96厘米长的铁丝焊接成一个长方体，长、宽、高的比是5：4：3，这个长方体的体积是多少？